营养搭配学堂.doc

文档介绍：活动名称
营养搭配学堂
活动时间
备课者
陈露露
班 级
大一班
教材和幼儿行为根底分析
幼儿观察营养宝塔，初步理解合理的饮食构造。知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。 并乐意向同伴介绍自己的营养餐。
活动目的
活动名称
营养搭配学堂
活动时间
备课者
陈露露
班 级
大一班
教材和幼儿行为根底分析
幼儿观察营养宝塔，初步理解合理的饮食构造。知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。 并乐意向同伴介绍自己的营养餐。
活动目的
1、观察营养宝塔，初步理解合理的饮食构造。
　　2、通过谈话和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。
　　3、乐意向同伴介绍自己的营养餐。
活动
重点
通过谈话和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。
活动
难点
观察营养宝塔，初步理解合理的饮食构造。
活动准备
营养构造图、食物小纸片。
活动过程
活动环节
老师组织行为
幼儿预设行为
指导要求
一、开场部分：
一、游戏导入：
　　1、老师和幼儿互动谈话，导入游戏。
小朋友，今天早晨你们吃了什么早餐？你们最喜欢吃什么？……如今，老师这里有许多好吃的东西，都画在了纸上，你喜欢什么就可以到老师这里随意拿。
幼儿自由上台拿小纸片。
老师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。
　　4、老师小结，提出疑惑。
教学活动设计
二、根本部分：
二、营养大学堂。
　　1、观察营养宝塔。
　　（出示挂图）引导幼儿看营养构造图。
谁能告诉大家我们每天吃的最多的应该是什么？
吃的第二多的是什么？
比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？吃得最少的又应该是什么？老师还要告诉大家我们每天吃东西也要讲规律。也就是"早上