文档介绍：督学培训心得体会
在区人民政府教育督导室的组织安排下，我参加了 12月4
日一 8 日在南京师范大学举办的责任督学挂牌督导创新工作高
级研修班培训。 通过聆听专家报告、 实地考察南京市秦准区人民
督学培训心得体会
在区人民政府教育督导室的组织安排下，我参加了 12月4
日一 8 日在南京师范大学举办的责任督学挂牌督导创新工作高
级研修班培训。 通过聆听专家报告、 实地考察南京市秦准区人民
政府教育督导室建设、参观名校、体验文化、互动交流，使我进
一步拓宽了视野，增长知识， 懂得了责任督学的工作方式， 督学
应具备的基本素养、 专业能力和专业特征， 通过培训学****使我受
益匪浅，收获很多。
培训期间， 首先听取了南京市教育科学研究所副所长、 中国
教育设计联盟首席顾问沈曙虹专家所做的报告： 《学较文化战略
策划原理与方法》 使我进一步明确了学校文化是指学校组织长期
所形成并信守的价值观和组织及其主体成员共同的行为方式与
物化形态， 学校文化战略是指对学校全局的、 长远的文化建设所
制定的符合学校自身规律的规划体系。 任何移植和传抄的文化是
没有生命力的， 不能根植学校的实际情况和学校的办学思想去定位学校的文化，不易于让人识别并建立印象，更不可能感染人、
鼓舞人，使其精神力充分体现。 身为专职督学， 在以后的工作中，要对督导学校文化建设提出建设性的建议， 以更好地发挥学校文化的育人功能。 其次，听南京师范大学教育科学学院副院长陈学
－ 1 －
军专家所做的报告《我们需要什么样的学生评价》 ，听后很受启发，在教学过程中，学生认识、 掌握学****对象的真正意义在于使自己得到改变、更新和完善， 这是学****的真正目的和本质。 这就要求教师在教学过程中应该培养学生在完成每一个具体的学****br/>任务中看到自己的进步和提高的一般能力。 总之对学生的评价要多维度的，要从学科教学走向学科教育，走向欣赏型学生评价。
再次，听取了南京市教育局督导室原主任徐家仁所做的 《深化教育督导改革，促进教育发展》 的报告， 和南京市江北新区教育督导委、总督学邰圣友专家所做的 《区域挂牌督导实践与责任督学入校督导的 n 个怎么办》 的报告。 听后使我知道督学应该规范履
职行为，强化流程管理，防止随机性和随意性， 要积极发挥督学
的桥梁作用， 同时督学还应该具备三个方面的基本素养， 包括公平真实的平常心（思想） 、公正客观的话语权（观点）和公开透明的公信力（立场） 。
结合我区人民政府教育督导室的安排， 每月除完成主题督导外，再安排随机督导， 将自主的随机督导与每月主题专项督导结合，以问题为导向开展督导工作。通过培训， 使我深知主题督导入校之前一定要进行培训，备好课、 制定督导方案、 研发督导工具，做到定性与定量相结合， 使督导的数据更加真实