文档介绍：20 14 ---20 15 学年度第 一 学期期 中 考试质量分析
三 年级 3 班 数学 学科
一、成绩概况
根本情况
班级
应考人数
实考人数
总分
平均分
≥85分人数
优秀率（％）
≥60分人数
20 14 ---20 15 学年度第 一 学期期 中 考试质量分析
三 年级 3 班 数学 学科
一、成绩概况
根本情况
班级
应考人数
实考人数
总分
平均分
≥85分人数
优秀率（％）
≥60分人数
及格率（％）
不及格人数
最低分
三（3）
56
56
4940
39
%
56
100%
0
63
二、试卷及得分情况分析
本份试题依托课本，考察内容以计算为主，重点突出，考核的范围全面，每个单元所学的内容均有涉及，题量适中，没有难度很大的题。（精品文档请下载）
从学生的答卷情况来看，大多数学生都因粗心发挥失常。失分题大量集中在计算内容上，还有不少学生读题不认真，粗心丢分。（精品文档请下载）
三、学困生情况分析（不及格学生成绩及学困原因）
本次考试虽然考题难度适中，以根底计算为主，但仍然有刘国乐不及格。刘国乐会简单的竖式计算，但是解决问题的才能很差，有大量的题空着没做。刘国乐等几个孩子存在的问题：学****意识和学********惯很差；上课听讲不认真，不愿意动脑考虑，依赖性很强，课堂学****效果很差；作业经常不能独立、按时完成，需要不断催促提醒；家长很忙，家庭教育跟不上。（精品文档请下载）
四、本次考试反映出的优点
1、书写工整，卷面干净。
2、有更多的人参和了附加题的解答。
五、平时教学中的有效做法
1、用多种方式调动学生的学****积极性，创设条件让孩子参和教学活动；
2、让学生表达自己的想法和做法，学会分享和交流；
3、分析问题时以启发为主，讲解详细；
4、设计理论活动，要求家长配合，帮助