文档介绍：高中语文必修一《沁园春·长沙》教学设计
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高中语文必修一《沁园春·长沙》教学设计
【教材分析与教学设想】
在《沁园春·长沙》这首词中我们可以感受到毛泽东词作博大、生动、雄浑的意境。
本课以词的上
高中语文必修一《沁园春·长沙》教学设计
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高中语文必修一《沁园春·长沙》教学设计
【教材分析与教学设想】
在《沁园春·长沙》这首词中我们可以感受到毛泽东词作博大、生动、雄浑的意境。
本课以词的上片为教学的主要内容。这局部里，作者将生机勃勃，明丽可爱的秋景和昂扬、发奋的革命精神有机的融合在一起。通过本课时的教学，力求让学生体会到一个伟大人物的崇高情愫、深广的胸怀和精湛的文学素养，培养学生对意象的感悟能力。
可以借助这首词对学生的鉴赏进行必要的指导，本篇主要引导学生进入作品的意境，体会意境美而又把它具体描述出来，也即把诗歌的意境从概念变成一种可望、可即、可述的境界。
参照现在高考对学生诗词阅读的能力要求，这首写秋景的词与以前接触的有很多不同，可以引导学生学****比照阅读。
【教学目的】
１、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受主人公的形象，培养诗词鉴赏能力。
２、背诵全词。
【教学重点、难点】
作者笔下景、胸中情的关系及二者交融所形成的意境。
【学法指导】
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１、诵读入境，欣赏诗意。
２、联想比拟，鉴赏评价。
【教具准备】
１、教师：
制作课件。
２、学生：
自读课文，读准字音，了解大意。
【教学过程】
一、导入新课（５分钟）
１、播放《沁园春·雪》的吟唱。
２、教师的导语：
有位哲人曾经说过，这个世界上只有两样东西能够引起我们内心深处深深的震撼，一个就是我们头顶上灿烂的星空，一个是人类崇高的精神境界。而那些绽放着生命华彩的壮