文档介绍：
我不能失信课文 8* 我不能失信
课文 8____
我不能失信（2篇）
《我不能失信》教学设计一
江苏孙春福
学****目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．能概括课文的主要内容。
3．
我不能失信课文 8* 我不能失信
课文 8____
我不能失信（2篇）
《我不能失信》教学设计一
江苏孙春福
学****目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．能概括课文的主要内容。
3．能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
课前准备
发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。
第一课时
谈话导入
1．哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？

利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
2．今天我们就来学****一个她小时候的故事──《我不能失信》（板书课题）。
初读感知
1．请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
2．分自然段指名朗读检查。
3．讨论疏解：
？
？他们间有着怎样的联系？
爸爸伯伯家
宋庆龄
妈妈小珍
。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。
分角色朗读

1．交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练****然后小组间比赛。
2．组内安排角色，各组练****教师巡视。
3．挑三四个小组进行比赛。
4．同学评议，推选优胜组。
讨论深化