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产生不仅影响教学进度,也会影响学生对新学问的驾驭,所以在进行学生试验时,有必要先对学生试验进行肯定的探讨和引导,使他们先对试验有肯定的了解,知道为什么要做试验,为什么要这样做试验,这样学生做试验就有的放矢,而不至于流于形式,任务观点不明确。同时要多加向有阅历的老师请教探讨，提前了解试验器材避开由于试验器材的问题而影响学生做试验与他们同步提高自己的试验技能和教学水平，为学生争取时间。老师的一切努力为的是学生。例如在测小灯泡电功率的试验中，我分三节课时做试验，首先先了解试验目的、试验原理、试验步骤。并且和测小灯泡的电阻试验过程进行了比较，学生心理对试验过程很了解了试验完成很胜利。

(二)多给学生激励和帮助培育学****自信念
物理是八年级学生起先接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学****信念不足有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的爱好动身。适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学****状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，激励他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。

再者，我觉得老师应变更思想观念，在学生面前不要老摆出自己就是老师学生就是学生，让学生对自己有畏惧感。如今随着社会发展的不同，学生的观点很是不同，作为老师应从学生角度考虑，仔细探讨学生心理。好多学生都是独生子好强心理相当严峻，所以对待这样的学生不能总是严厉，应诱导开解，应和学生以挚友的身份共同学****共同进步。我在教学中利用学生好胜心，调动他们主动性，我老以学生的身份去给他们相识每一个问题学问点，学生终归还是学生对他们不能有太高的要求奢望，特殊作为老师要照看大多数学生。假如你能把自己也看成是初学的学生你就会体谅理解慢的学生，你就能做到一视同仁。自然大多数学生能跟上你的步伐就会喜爱上这门课了，一旦喜爱有了爱好你的教学已胜利了一半了，学生就会自然养成一种好学好问，自己去探究的****惯了。接下来老师就能相对轻松了真所谓“师傅引进门修行在个人”。

(三)转变教学观念，不仅教书而且育人
放弃老观念和老思想，放手让学生学****让他们在民主、同等、轻松中学****不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教化，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。让学生不仅能感受到学****的乐趣还能感受到学校的暖和，让他们对学校产生一种依靠感，在学校似如家一样的暖和，再不要把学****当成一种负担。
八年级物理教学总结2
本学期我担当八年级(4、5、6、)三个班的物理教学工作。总体上看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，收到很好的效果。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出如下总结：
一、备课方面
课前细心备课，仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种杂志，搞好集体备课。制定符合中学学生认知规律的学案和教学方法，力求与原来授课模式不同。学案写好之后，多在头脑中过几遍。看看哪里须要修改。上完一节课后就回顾一下自己的授课过程，学生听课时状态。学生在那个地方有怀疑。哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些缺憾等。因为在上