开启智慧之窗.doc

文档介绍：开启智慧之窗
——谈学校班级文化建立中的图书角
摘要：书是翻开人类智慧的金钥匙，书籍是世界的窗口，读书使人明智。学校是传播知识的场所，踏进校园，不乏特色文化扑入眼帘。校园文化的建立能展现一个学校的精神及魅力，而班级文化那么是校园文化开启智慧之窗
——谈学校班级文化建立中的图书角
摘要：书是翻开人类智慧的金钥匙，书籍是世界的窗口，读书使人明智。学校是传播知识的场所，踏进校园，不乏特色文化扑入眼帘。校园文化的建立能展现一个学校的精神及魅力，而班级文化那么是校园文化中的一个重要组成部分，班级文化的建立是一个班级的灵魂所在，建立班级图书角能给学生优质的精神食粮，是开启学生智慧的窗户。图书角是学生求得知识、人才成长的阵地。班级文化建立中的图书角，可以资源共享，营造书香气氛，促进校园文化建立，丰富学生的精神文化生活。最是书香能致远啊！学校班级文化建立中的图书角，既润泽了我们的心灵，又开启了我们的智慧！（精品文档请下载）
关键词：开启智慧 　 学校班级　 文化建立 　图书角
正文：
书是翻开人类智慧的金钥匙，书籍是世界的窗口，读书使人明智。学校是传播知识的场所，踏进校园，不乏文化扑眼。校园文化的建立能展现一个学校的精神及魅力所在，而班级文化那么是校园文化中的一个重要组成部分，班级文化的建立是一个班级的灵魂，建立班级图书角能给学生优质的精神食粮，是开启学生智慧的窗户。那么，作为教育者的我们，该如何去搞好班级文化建立中的图书角，开启这扇充满智慧的窗户呢？结合我的教育教学工作理论，浅谈几点看法。（精品文档请下载）
一、营造文化气氛
“足不出门，可晓天下事。”只要手中持有书，便能环游世界，遨游知识的海洋，学校作为文化传播的圣地。因此，长期以来我校非常重视校园文化的建立，并有方案、有目的地开展学校班级文化建立活动，塑造积极向上的班级精神，以良好的文化气氛感染学生，促进学生安康成长。上学期，我们学校进展了班级图书角的建立，一是各个班级教室里的图书角建立，再是每层教学楼走廊上的图书角建立，按一定的规模设计，合理布置，彰显特色，进而进展了优美图书角的评比，这项活动的开展，让师生踏入校园、走进教室，仿佛进到了书的世界，给校园营造了浓浓的文化气氛。（精品文档请下载）
图书角的建立，给学生创造了课外阅读的有利条件，丰富了学生文化生活，合理使用图书角激发学生阅读兴趣。在这个学期4月23日即“世界的读书日”这天，我校举行了“我的‘悦’读之旅，从二小启程” 的读书活动启动仪式，师生一起签字颂读，还开展了各班的阅读比赛活动，激发学生的读书欲望，感知班级图书角的文化底蕴所在，让整个校园弥漫着品味书香的气氛。（精品文档请下载）
二、师生动手共建
班级文化是班级整体精神风貌的表达，靠全班同学在长期的学习生活中形成的。班级文化建立是大家的事情，不是个人的事情，老师要带着学生一起动手共建，全员参和，调动每个人的积极性。我所带的班级在班级文化建立中，都是人人动手，群策群力。比方：本期我班的图书角文化建立，就是我这个“行政长官”和孩子们一起享受共建的幸福，我们先是选好图书角设置的位置和区域，准备所用材料，设计规划，手工剪贴，在“你动我动，大家动”的进展曲中，一个书香角便展现地眼前。班长还来了个主题：品味书香。学习委员看了看，觉得少了点什么，又添上了条读书格言：书山有路有路勤为