一年级数学 《数一数》教学反思.doc

文档介绍：一年级数学《数一数》教学反思
目前,我上的是一年级数学。一年级学生由于刚进学校,因此活动,天真烂漫,学生对课堂学校不太适应，课堂注意力不集中较短。所以我根据学生情况和教材特点，我认真钻研了好久教材，备好课。
本课的教学目的是：使学生初步一年级数学《数一数》教学反思
目前,我上的是一年级数学。一年级学生由于刚进学校,因此活动,天真烂漫,学生对课堂学校不太适应，课堂注意力不集中较短。所以我根据学生情况和教材特点，我认真钻研了好久教材，备好课。
本课的教学目的是：使学生初步学会数数的方法，帮助学生理解学校生活；激发学生学习数学的兴趣。虽然一年级教学内容少、浅，但要组织好一节课，必需要下一番苦功夫。由于学生一般都读过学前班，本学期学习到内容对于他们来说是旧知识，因此课堂上如何把“旧知识”变为“新知识”,让学生对数学学习产生兴趣是学好数学的关键.（精品文档请下载）
上课前，首先介绍一下自己，把联络方式写在黑板上，然后跟学生将一些老师的寄语和要求接下来就开场上课了！先然后学生伸出自己的小手数一数一共有多少手指，接着让学生翻开课本第二页，让学生看书本上的校园图,问他们都看到了什么?在这个环节上留给学生随意观察交流的空间,由让学生观察自己感兴趣的东西后，提出任务让学生观察。在请学生答复从图中看到能表示1。.。2。。..3。.。等的有哪些时,学生们答复非常踊跃，但也因为如此,导致课堂纪律不好。有的学生不举手直接发言，学生抢着你一句我一句的说着。后来强调一下纪律之后，有一会有所好转，但后来仍然比较吵. 到后面问书本图中有哪些可以用7。。.8.。.表示时，学生觉得太简单所以开场不认真听讲.（这里应加一些兴趣性的教学，拓展其他内容），再后来是稳固创新环节，让学生数一数自己铅笔的根数,教室的窗户,还有每个窗子上有几块玻璃。还有横着数，自己所在的一排有几