文档介绍：学校关爱留守儿童活动方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，坚持科学开展观，树立
“以人为本〞的教学理念，营造全社会关爱农村留守儿童良好气氛。使留守
儿童健康快乐成长。
学校关爱留守儿童活动方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，坚持科学开展观，树立
“以人为本〞的教学理念，营造全社会关爱农村留守儿童良好气氛。使留守
儿童健康快乐成长。
二、组织领导
成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留
守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，全校学生中父母常年或连续 3 个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其根本内容：学生的根本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系 ，家长务工单位详细地址、联系 ，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系 、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络，催促“代理家长〞及其监护人切实承当起教养孩子的责任和义务。
集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。
三、对留守儿童实行三个优先：
1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分
组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学
习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头
确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从
而使其安心学习。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一
把，使学生开心、家长放心。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排：
1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。为贫困留守儿童搞一次募
捐活动，让他们感受到家的温暖。
2、关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出建议。
学校开通一部亲情 ，设立专线，将 号码公开，为留守儿童在课间、
休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感
情。
3、在师生之间开展“手拉手、同成长〞为主要