布谷教学设计.doc

文档介绍：第一课《布谷》
高艳红
教学目的:
1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。
2、利用生动有趣的故事情境法学****知识，并参和表演加强记忆。
3、通过表演，培养学生热爱春天,热爱生活,热爱小燕子、《布谷》
高艳红
教学目的:
1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。
2、利用生动有趣的故事情境法学****知识，并参和表演加强记忆。
3、通过表演，培养学生热爱春天,热爱生活,热爱小燕子、，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。
教学要点：用柔和的声音演唱《布谷》,能编创动作表现歌曲。
教具：琴、歌片、彩笔、动物头饰.
教法：听唱、故事、创编、表演、活动尝试。
教学过程：师生问好。
一、新学期教育和学生沟通，鼓励学生热爱音乐。
二、表演《小燕子》
提示：歌曲中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？你想和它交朋友吗?那你该怎么做呢?
1、听歌曲《小燕子》，,还可以自由选舞伴来完成。
2、随琴声自由表演。
三、表演《布谷》
1、，带进大自然，带进炽热的生活。
2、站学生来模拟“布谷鸟"的叫声或者动作。而且边做边随老师记忆歌词，体味歌词.
3、师范唱歌曲。.
4、听琴，体会歌曲中的四分休止和二分音长，跟着音乐来拍手拍腿,感受歌曲的节拍,可以随琴自由演唱。
5、请大家互相合作,讨论一下歌曲中唱出了什么？你是怎样理解的。
6、听唱学****歌曲。注意旋律确实实起伏，边学****边让学生分小组拉起手。听第一段歌曲向左方向走，。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
7、唱会歌曲,牢记歌曲的第一段歌词，并启发学生小鸟唱出的是第二段歌词，我们唱出是第三段歌词.
8、动手操作，用彩笔标出休止符和长音的地方，看谁找的最准确。
四、小结:这节课我们来到了春天，来到了田野，让我们这些得意的小鸟，把春天装扮得更美。把生活装扮得更美。
五、板书设计：
布 谷
歌词意境彩图
学生自己描绘的春天