文档介绍：幼儿园小班教学活动方案
幼儿园小班数学活动设计：大和小
【设计意图】“大"和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学****中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在幼儿园小班教学活动方案
幼儿园小班数学活动设计：大和小
【设计意图】“大"和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学****中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探究中获得丰富的感性认识,并初步学****从不同的角度去观察和考虑的方法。
【活动目的】
1．学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。
2．通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步开展幼儿的多向思维。
3．激发幼儿探究的主动性、积极性,培养幼儿探究的兴趣.
【活动准备】
1．硬纸鱼20条(有大小差异)、钓鱼竿假设干、用大积木围搭成一个“池塘”.
2．吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(单孔、多孔、粗细不一）数量多于幼儿人数,气球假设干.
3．可变大或变小的食物假设干种，如饼干、水果等.
4．照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照。
【活动过程】
游戏一：钓鱼
1
．每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓“池塘"，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。
2．尝试:请幼儿自由地钓鱼,仍旧要求钓最大的和最小的鱼。
游戏二：大人和小人
1．老师讲述故事《大人国小人国》。
2．照片分享:小时候的我……(小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)
3．提问:假设有一天你变大了，你是什么样的？(个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的