幼小衔接活动案例1-.doc

文档介绍：年龄班：大班
执教老师:赵雨霞
活动名称:参观图书馆（社会活动)
活动目的:
1、知道图书馆是收藏书籍的地方，人们在图书馆可以看书和借书。
　　2、知道在图书馆看书要安静，懂得保护书，培养对阅读的兴趣.
　　3、能在老师提醒下年龄班：大班
执教老师:赵雨霞
活动名称:参观图书馆（社会活动)
活动目的:
1、知道图书馆是收藏书籍的地方，人们在图书馆可以看书和借书。
　　2、知道在图书馆看书要安静，懂得保护书，培养对阅读的兴趣.
　　3、能在老师提醒下关注图书馆的文字、图片标志，激发兴趣及求知欲。
活动形式：集体外出活动
活动准备：
1、联络好参观的地点,确定参观道路。
　　2、老师和工作人员做简单准备
　　3、分组、每组准备一台相机。
主要过程：
1、参观前向幼儿介绍参观地点并提出参观要求，提醒幼儿照管好自己组内的相机。
2、带幼儿参观图书馆
（1)引导幼儿注意门口、馆室及墙面上的文字、图画标志.
（2）观察人们是怎样认真、专注地看书的，感受阅览室安静的气氛。
（3)参观书库，观察书库里一排排整齐的书架，向幼儿介绍一些书名，让幼儿知道人们看书是为了得到更多知识。（精品文档请下载）
（4）老师办理借书卡，幼儿观看感受
　(5）提醒每组幼儿分别作好资料记录
　3、参观完毕，辞别图书馆工作人员。
　　活动延伸：
　　1、组织幼儿就参观活动进展谈话、表征及照片、图画的整理。
　　2、启发幼儿考虑我园的、班级的图书室、图书角可以怎样调整、制作什么样的文字和图片。