文档介绍：通羊一小陈迪景分享的语文教案
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20 .要是你在野外迷了路教案
主讲人：陈迪景
学****目标：
1. 认识“针、忠、盏、稠”四个生字，会写“忠、导”等9个字。
2. 弓I导小组合作学****并能有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大通羊一小陈迪景分享的语文教案
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20 .要是你在野外迷了路教案
主讲人：陈迪景
学****目标：
1. 认识“针、忠、盏、稠”四个生字，会写“忠、导”等9个字。
2. 弓I导小组合作学****并能有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自 然的奥秘和情趣。
3. 掌握一些辨别方向的方法，培养学生热爱大自然的感情和观察大 自然的兴趣。
教学重点：
引导学生小组合作学****掌握四种辨别方向的方法。
教学难点：
引导学生讨论沟渠里的积雪化得快的那边是南面还是北面？这是为 什么？
课前准备：
1、 制作多媒体课件。
2、 查找辨别方向的其他方法。
课题：20•要是你在野外迷了路教学设计
一 •课前小游戏，引入。
1同学们听老师的口令做出表示方向的动作。
2. 出示课件认识平面上的东南西北。
3•进一步认识生活中的东南西北。
4. 出示儿歌（早上利用太阳识别方向）
5•迷宫认字比赛。
2. 自读自悟。
1师：我们很容易地闯出了迷宫，看来大家都是勇敢的探险家，下
面老师将带同学们一起在野外去探险。（1）板题（2）读题（3）注意 停顿读题。
2. 自由读文，出示读文提示：（1）用笔画一画你的发现。（2）把自 己的发现说给小伙伴听听。（3）学生交流小发现。
3. 感情体会。
根据学生的交流学****相关的自然段。
如段一
1•点名读。2•理解并认识指南针。
段二
1•点名读。2•学生说。3•课件演示。
4•拓展：了解如太阳有关的词语（旭日东升）（夕阳西下）
6•这里把太阳比作一个什么？为什么说他是一个忠实的向导？
7•练****用忠实说话。
段三
1. 指名读，谈发现。
2. 怎样才能找北极星？
3. 理解“永远”的意思。
4•游戏互动：师头戴北极星帽来到不同的角落，学生试找出东南西
5. 感情读，体会北极星的乐于助人。
6•总结：同学们知道在晴天与黑夜怎样去辨别方向，那么在阴雨天
又怎样去辨别方向呢？
学****段四
1•点名读。2•出示画面。3•解释：“稠与稀”
4•弄清为什么会南稠北稀
学****段五
1. 齐读。
2. 课文没有给我们