文档介绍：2 、、教育制度改革 2、、 生命是盛开的花朵, 它绽放得美丽, 舒展, 绚丽多资; 生命是精美的小诗, 清新流畅, 意蕴悠长; 生命是优美的乐曲, 音律和谐, 宛转悠扬; 生命是流淌的江河, 奔流不息, 滚滚向前专访全: 取消高考,教育将更不公平《中者胡雪琴| 北京报道 3月4 日,当记者来到北京 21 世纪饭店参加全国政协教育组的分组讨论会时看到,会场内,有委员慷慨陈词,有委员要即兴发言; 会场外,有委员在过道内被各路媒体围堵。无论是学生减负、应试教育还是教育公平、高考制度改革, 抑或是高校的去行政化……哪一条都可以让委员们滔滔不绝。对于这些话题, 全又会怎么看呢?在会议的间隙,《中。取消高考不可行《中国经济周刊》: 您认为中国的高考制度需要改革吗?我们是否考虑过取消高考制度? 赵沁平: 坦率地说, 高考制度改革势在必行, 但怎么改有待深入探讨, 必须要慎重从事, 必须考虑我国的国情、社会发展阶段和国民的承受、认可程度,容不得半点草率。笼统地讲“取消高考制度”, 我认为并不可行。我国不是没有过取消高考的先例, 结果证明怎么样呢? 自从 1977 年恢复高考制度以来,教育培养了那么多人才,为我国改革开放 30 年伟大事业提供了人才支持,我们不能对高考制度全盘否定。如果你在网上发个帖子,宣布取消高考,我想可能会遭到 80% 的网友反对。公共考试( 在国外是社会机构组织的社会考试, 我国是政府组织的统一考试)的出现,是高等教育发展的必然结果,是一种进步。其作用有三, 一是保证基本的公平性, 二是具有交流和共享性, 三是降低全社会高考招生的成本,包括考生的开销。目前我国还是发展中国家, 城乡差距、地区差距、贫富差距还相当大, 在这样的社会条件下实现高等教育公平, 首先要确保接受高等教育机会的公平,再就是选拔过程的公平合理。目前的高考制度存在一些问题, 但仍然是现阶段相对公平的一种方式, 如果取消, 会导致更严重的、新的教育不公平。问题在于选拔标准太单一,只看高考成绩。高考并没有“一考定终身”《中国经济周刊》: 那您怎么看中: 我不太能理解“一考定终身”的说法。就拿一个高考学生来说, 如果今年考得不好, 可以明年再考; 明年没录取, 后年还可以再考,并没有“一考定终身”。《中国经济周刊》:美国的高考制度设计会让学生多考几次,取最高值。您不认为这种设计比中:这其实也是我们要考虑改革的方向之一。在这方面,国外的一些机制办法可以借鉴, 我们自己的历史经验和已进行的试点情况可以总结,稳步推进。《中国经济周刊》: 那您怎么看美国高考制度中的综合评价机制, 除了考试成绩外,还有其他因素的权重呢? 赵沁平: 突破高考成绩单一评价, 采用多元评价。比如像美国大学录取学生时, 不同类型的大学采用不同的社会考试成绩, 此外还参考中学成绩,参考中学校长、学校校友推荐,有的还可面试等等,这在美国是被社会普遍接受的通行做法,是我们今后改革可以借鉴的。再过 10 年、 20 年会得诺奖的《中国经济周刊》: 您不认为美国的高考制度比中国的更为合理吗? 赵