文档介绍：知识目标
，认识友谊的力量。
能力目标
认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。
情感、态度与价值观
培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。
学****目标
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第一页，共知识目标
，认识友谊的力量。
能力目标
认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。
情感、态度与价值观
培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。
学****目标
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第一页，共26页。
重点：
友谊的力量。
难点：
学会处理交友中遇到的各种问题。
重点难点
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第二页，共26页。
一、教学导入
诗歌朗读：(P37)
人为什么需要友谊？是否别人的友情深，我的友情浅？都说友谊地久天长，可为何有时也让人失望？……
君子应以文章学问来交谊会友,借着朋友间的交流和帮助来增进己身仁德。
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第三页，共26页。
二、课堂活动
大声朗读课本第39-40页内容。完成对本课的初读(气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!)
（2分钟）
活动一：我的朋友圈
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第四页，共26页。
，思考问题。（2分钟）
（1）长大，意味着什么？ 
（2）随着年龄的增长，我们朋友圈是如何变化的？
（3）我们的交友现状是什么?经常梳理朋友关系有什么意义?
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第五页，共26页。
问题提示：
外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。 伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
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随着年龄的增长，也许①自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许②自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
总结
随着年龄的增长，我们朋友圈是如何变化的？
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现状：①对友谊的渴望，让我们相互靠近。②在与朋友的交往中。有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。
意义：经常对自己的朋友关系做些梳理①可以更好地觉察自己对友谊的真正期待。②学会处理交友中遇到的各种问题。
总结
我们的交友现状是什么?经常梳理朋友关系有什么意义?
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第八页，共26页。
大声朗读课本第41-43页正文内容。完成对本课的初读(气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!)
（2分钟）
活动二：
友谊的力量
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第九页，共26页。
，思考问题。（2分钟）
朋友对我们有什么影响？
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①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。因为朋友,我们少了几分孤独,因为朋友,我们感受到自身的价值,因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
总结
朋友对我们有什么影响？
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小组讨论：教材第42页“探究与分享”（3分钟）
请小组汇报。
合作提升：
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你认为“分午餐”是不是一种友情？
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友情的表现形式是多种的，接受分午餐的同学应该认识到这是他人对自己的关心，是一种友情。
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对待“她”的悄悄提示，“我”会领情吗？
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小女孩悄悄提示小男孩，小男孩可能认为是同学在帮助自己，也可能反感小女孩用这种方式去帮助自己。这就涉及友情的双重作用问题，友情可以让人感到快乐和温暖，也可能让人感到受伤。
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对于“她”的做法，你乐于接受吗？
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友谊是以多种多样的方式演绎的，友情中往往夹杂着小的冲突，这也是友情的一种旋律。
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你做了错事，情愿接受朋友的批评吗？
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朋友的批评也是一种友谊，因为善意的批评也是对自己改正错误的一种帮助，批评往往比赞扬更能体现朋友间亲密的关系。
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能结交到