文档介绍：夜雨诗意北师大版八年级上册语文教案
《夜雨诗意》是余秋雨《文化苦旅》中的一篇散文。文内没有被夜雨的孤寂所击倒，反而幻想着何时能有那么一刻真正“享受”夜雨的诗意。以下是整理的夜雨诗意北师大版八年级上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考 ! ) 喧嚣( ) 熨帖( ) 涟漪( ) 憬悟( ) 敕令( )
斫 改弦易辙
憬悟 顾影自怜
熨帖 蕴藉
纂
三、 再读课文，了解课文内容，感悟作者的感情。
、理出课文结构，并概括出课文的段意。第一部分 (1 —5) ：
第二部分 (6 —10)
第三部分 (11 —16)
、课文内容提示：
《夜雨诗意》，一个富有诗意的题目，作者是一位具有良好的中西方文化素养的当代名作家 , 其在诗册中翻出“夜雨”这一题目而引出文章，而由李商隐的《夜雨寄北》而引出开篇话题。文章分为三小篇，每篇讲的话题不尽相同，但绝妙作者将它们连接得天衣无缝，使文章浑然一体。这篇文章篇文章讲的不是单单的夜雨，也不是全然的诗意，而是一种自然美。文章从人生的角度给出了文化以丰富生动形象的涵限，主要是从微观角度出发的话，那么立于民族、国家角度的关切，则是宏观经济运行上对文化的构架。这种关切体现于作者把祖国山水、民族感情、华夏文化三者交融浑然为一体。他视文化为民族的魂灵，把对民族的情感又付之于山水之上。透过文章把祖国今朝、民族情感与华夏文化融为一体的形式，我们会隐含着更深层次的文化意义，那就是华夏文化的精髓和内核——民族主义和爱国主义。
《夜雨诗意》教学参考
《夜雨诗意》
余秋雨， 1946 年出生，浙江余姚人，毕业于表演系大学毕业戏剧文学系。并任上海戏剧学院院长、教授，上海戏剧家协会副主席。 1962 年开始发表作品。在海内外出版过史论论著专书多部，曾被授予
“国家级突出贡献权威专家”、“上海市十大高教精英”等荣誉称号。近年来在学术研究和学术研究著大之余所著散文集《文化苦旅》先后获上海市文学艺术优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、上海市出版优秀奖等。余秋雨的艺术理论著作——《戏剧理论史稿》，在出版后次年创新奖即获全国首届戏剧理论著作奖，十年后获文化部全国优秀教材一等奖 ; 《戏剧审美心理学》荣获上海市哲学社会科学著作奖。因《行者无疆》获得 2021 年度宜兰白金作家奖
( 一) 文章主旨
赖草是让行走天涯的行走人更加想家，雨夜是让有着雄才伟略的人更加学会专业委员会思考。强调指出站在窗前看着雨，其实看不远，又似乎看见很远。玻璃上起了雾气，用手指去划，慢慢地写来写去，就写出了思念。雨夜，更加让人分觉得在家里有多么的温暖。“哪怕是夜，哪怕是雨，也默默地在历史中占据着地位 ”多么富有哲理与诗意诗情画意的句子 ! 《夜雨诗意》，一个富有诗意的题目，作者是一位具有良好的中西方文化素养当代名作家，正是因为他那与题目一样富有诗意的文章，面世不久即风靡菲律宾人整个华人世界，历十年而不衰。《夜雨诗意》就是其中一篇优秀的新诗。
( 二) 重点语句
外界的一切全成了想象，夜雨之中中的想象总是特别专注，特别遥远。
解析 余秋雨在《夜雨诗意》中用生命的诗意缠绵信念着夜雨的声响