文档介绍：通过学习，我充分认识到新时期加强老师职业道德建立和标准教学行为的重要意义，深深体会到:作为一名老师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会,学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、通过学习，我充分认识到新时期加强老师职业道德建立和标准教学行为的重要意义，深深体会到:作为一名老师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会,学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任,有用的人才。
第一,作为老师必须对学生充满爱。，让学生体会到老师的爱就更加困难。 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”老师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情根底,学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警觉和不屑。通过培训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛,是我努力的方向。
 在教书育人中我们要努力做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心"，无论在生活上还是在学习上,时时刻刻关爱学生,特别是对那些特困生，更是“特别的爱给特别的你"，切忌易怒易暴，言行过激,对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现,并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
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如何让学生承受老师的爱，我认为：最简单、最容量做到的、最好的效果是从微笑面对学生做起。“微笑”,会让学生的身心感到愉快，，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。在教育教学中,我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生,把这温暖的阳光洒向每一位学生，让它滋润学生心田,让它点燃学生奋进的火花:当孩子们遇到难题时，我给他们送去鼓励的微笑；当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑；当孩子们获得成功时；我给他们送去赞赏的微笑……面对微笑，孩子们也学会了鼓励,学会了宽容，学会了赞赏。（精品文档请下载）
第二，作为老师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。 
老师在教学过程中，具备坚实的根底知识、精深的专业知识和较高的学术程度,能使学消费生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去鼓励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干老师，他们的课得到了学生的欢送和喜欢。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，一定要想这些骨干老师学习，不断进步自己的业务水准。 （精品文档请下载）
严谨治学