文档介绍：曲径通幽处校园草木生
每次，当车拐进那条小路时，眼前顿时明了。小路两旁参天的大树忠诚而又热情，用沙沙的声音和我们亲切握手;风拨弄着草，婀娜生姿，即使在冬季，那草也不逊色地加上金黄的裙边，反倒显得色彩靓丽；田间小路纵横交织，或绿曲径通幽处校园草木生
每次，当车拐进那条小路时，眼前顿时明了。小路两旁参天的大树忠诚而又热情，用沙沙的声音和我们亲切握手;风拨弄着草，婀娜生姿，即使在冬季，那草也不逊色地加上金黄的裙边，反倒显得色彩靓丽；田间小路纵横交织，或绿或青的一块块农田淡妆淡抹,引人神往。听得见小河流水的哗哗乐音，听得见鸟儿虫鸣的协作曲，甚至听得见风从耳边吼叫而过的痕迹。偶而，一只公鸡昂首阔步地和你同行，一条毛茸茸的小狗追着你嬉闹、游戏，宛假设你的小宠物。路边村庄吃饭的孩子、老人,带着恬静的神情，悠闲地站在自家门口，对着一碧千里,品味着大自然的恩惠.
谁的心里能不如春风拂吹呢？及至越过那条水草萋萋、长满青苔的小河，老远的,便听到了铃声，那是文明的气息，有如庙宇那祈祷的钟声,撞人心扉，发人深醒.（精品文档请下载）
站在小河边静静伫立片刻，不由得想起那首歌：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”这里没有马儿，可那心境不比草原上略输一二。（精品文档请下载）
已是秋冬时节，校园里的那片花开得好旺。即使不是春天，任谁看到都会嗅到春天的味道。我喜欢那些花儿，喜欢那些在我面前跑来跑去的孩子们，操着不同的乡音，问我：“老师，你什么时候上我们班的课呀？”（精品文档请下载）
谁能回绝那灿烂的微笑和羞涩的童真呢？带着些狡黠，一些孩子“坏笑”着在我面前跑来跑去。可能他们会乘老师不注意的时候爬一爬那棵树，迅速地下来；可能他们会专心致志地在教室里读着英语单词；可能他们会拿起笔在自己的语文本上画下我教的简笔画
……好的，需要纠正的,我都用欣赏的目光去对待。自由是孩子的天性,我不需要用一双监控器似的眼睛不放过每一个细节,给他们童年应有的权利吧！（精品文档请下载）
我喜欢那些孩子，就像一进学校，一个完全不属于我管辖范围的幼儿园小朋友莫名向我张开双臂开场,，我也在这样,不,比这所学校环境更差的学校里读书生活,我的老师给予我的关爱和鼓励，我也要加倍地送给孩子们。（精品文档请下载）
那天早晨,我走进四年级的教室,孩子们都