正确对待个别学生的教育方法.doc

文档介绍：如何正确对待班级里的问题学生
在教育教学理论中，大量的事实说明：每所学校,每个班级,都存在着一定数量的学****成绩差，品德行为也差的学生，这就是所谓的“双差生"，，是多方面的，普遍的认为是如何正确对待班级里的问题学生
在教育教学理论中，大量的事实说明：每所学校,每个班级,都存在着一定数量的学****成绩差，品德行为也差的学生，这就是所谓的“双差生"，，是多方面的，普遍的认为是:学生的学****态度不端正，对自己要求不严格。为什么会这样呢？客观的原因是小学生本身就有的个别差异,有些学生素质差，不求上进，觉悟低。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自我调节力差产生厌烦情绪；或由于老师的误会蒙受过 “不白之冤”产生心理失衡而自暴自弃和逆反心理，造成师生关系紧张；或由于家庭的负作用或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良****性,等等针对这样的学生，我们大部分班主任老师的态度是恨铁不成钢。轻那么挖苦、挖苦,重那么训斥、体罚，，但他会经常给你找事、惹事,假设不做好问题学生的转化工作，许多时候你的教学、教育工作都很难开展,，：“每个学生的身上都蕴藏着他独特的个人潜能，教育的责任在于把它挖掘出来，把它发扬光大,以不断提升他的生命意义。”
因此正确对待、对待问题学生，是班主任工作的一门艺术,也是班级工作的重要任务之一。 如何正确对待班级里的问题学生呢？我认为可从以下几点着手:（精品