文档介绍：柏景湾小学生成性教育教学模式教案
学科美术年级一年级备课人谢东文
课题：活动课：美丽的纸盘画课时数 1
选题背景： ?
本课是“造型·表现〞课，目的是培养学生综合探究
柏景湾小学生成性教育教学模式教案
学科美术年级一年级备课人谢东文
课题：活动课：美丽的纸盘画课时数 1
选题背景： ?
本课是“造型·表现〞课，目的是培养学生综合探究能力，加深美术与现实生活联系的认识，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装饰、描绘可以变成美丽珍贵的艺术品；了解到从小小的盘子上可以欣赏到不同国家、不同民族的文化艺术内涵；了解到盘子是由不同的材料制成的。并掌握在盘子上绘画的技巧，在实践中，以美术为核心，融合美术各门类知识，并且把与之相关的其他知识综合起来应用，已到达最正确的教学效果。
教学目标：
1、知识与技能：初步理解“装饰〞概念，感受盘子装饰纹样的艺术美。
2、过程与方法：采用卡纸制作盘子，巧用绘画、拼贴的方式及适合盘子形状的图案装饰盘子。
3、情感态度与价值观：培养学生的观察能力、表现能力和想象力，体验创造活动的乐趣。
教学重难点：
重点：主动探索，尝试表现，拓宽四维空间，掌握运用多种手段来表现。
难点：学生在表现、制作盘画时如何引导和激发学生的想象力和表现力；如何拓展学生的表现手段和创新能力。
教学材料：
师：教学课件，教师范作，纸盘等。生：纸盘，卡纸，剪刀，色纸，画笔等。
教学板块
学生课堂练****单
设计调整
第一板块：创设情境、激趣导入
学生回忆、答复
一、复****导入
问题
1、同学们，有谁能说说我们上节课学了什么？
学生发言
学生答复〔青花瓷纸盘画〕
欣赏，思考
2、恩不错，我们上节课学了关于中国优秀传统艺术
学生观察、发言
青花，主要是用蓝色的单色创作，那么这次我们就开动脑
思考答复下列问题
筋让我们的纸盘变得不一样吧！
学生分享想法
3、出示一张图片，让学生讨论发言，你看到了什么？
学生自由创作
同学讨论发言〔看到了一个扎着五颜六色小辫子的小
学生边欣赏优秀
朋友穿了很漂亮很的裙子坐在月亮上，
月亮上有很漂亮的
作品边听老师讲
花纹，是七彩的〕
解
师：同学们观察的很仔细，表达能力也不错。我们今
学生展示作品
天就学****美丽的纸盘画。
评一评
4、出示课题：美丽的纸盘画
选一选
第二板块：探索新知，主动学****br/>、带着你们的好眼力再来欣赏一组图片，说说你发现了什么。
生：学生发言〔他们都是单色画，画的都是小朋友的
头〕 ?我发现一个纸盘和别的不同，用剪刀剪了花纹...
引领学生一起探究纸盘的创作形式
剪形、粘贴、绘画、挂、贴、架等
2、猜一猜：
猜一猜老师手里是什么？
生：蜗牛、蛇、七星瓢虫
师：观察是怎么