文档介绍：.
塘坊小学诗歌朗诵比赛活动方案
活动宗旨：
为了提升学生的阅读****惯，检查这学期读书效率，学校决定组织各年
级学生开展诗歌朗诵比赛， 通过比赛培是中国人
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
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春天来了
——小学生诗歌朗诵材料
春天来了
春之画卷
悄悄地，
春天来了 ...
那风儿 ,
柔柔的 ,
拂暖了冰凉的脸 ;
那雨丝 ,
莹莹的 ,
滋润了干冷的发尖 ;
看啊——
田野山川，
脱下了冬日里颓败的服饰，
换上了嫩黄的新装，
欢天喜地地迎接春的笑颜；
多情的天空，
蒙上灰白色的面纱，
羞涩地表达对春的眷恋 ...
还有还有 ,
那暖江嬉戏的禽儿 ,
那呢喃斜飞的燕儿 ,
各自喋喋不休地咏唱着歌颂的诗篇 ...
呵——
这多情的春天！
这迷人的春天！
就用手中的画笔，
蘸满这浓浓的春色，
和着这澎湃的春潮，
去描绘出祖国新春壮丽的长卷
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园丁赞歌
——小学生诗歌朗诵材料
有人谱写了一首歌，
可她自己却从没唱过，
她甘愿做一个美丽的音符，
在快乐的海洋里荡漾起碧波。
有人开掘了一条河，
可她自己却没欣赏过，
她甘愿做一道巩固的堤坝，
与奔流不息的河水一起生活。
她想说出她的名字，
她却摇摇手。
她甘愿做一只平凡的蜡烛，
在人间静静地释放着光和热。
冬去春来，
万物复苏的时刻，
她不停地耕耘着，
播下了祖国的希望，
撒下了人民的寄托！
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假 如
——小学生诗歌朗诵材料
假设 , 我有一支马良的神笔
假设 , 我有一支马良的神笔
我一定给树上的鸟儿画许多的谷粒 ,
鸟妈妈再也不用飞到遥远的地方寻食 ,
让小鸟呆在家里苦苦等待 , 饿的哭泣 .
假设 , 我有一只马良的神笔 ,
我一定给窗前的小树画一个红红的太阳 ,
小树再也不用缩着身子 , 轻轻的叹息 .
假设 , 我有一只马良的神笔 ,
我一定给元平学校的同学画一双好腿 ,
他们再也不用坐在轮椅上看着我们玩 ,
而是和我们一起在树木里奔跑 ,
在草地上做游戏 .
假设 , 我有一只马良的神笔 ,
我一定要画许多带翅膀的吸尘器 ,
让它们都飞上天把天空上的灰尘都吸进肚子 ,
天空就会更加的蔚蓝 .
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我在读书中成长
—— 好书伴我成长征文
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程 ??〞这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。
可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼
读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。
后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起 ??
那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个
同学必须依次答复出一个成语来。 “气象万千〞“千军万马〞 ??同学们一
个个都顺利地过了关。轮到我了