文档介绍：教育漫话读书笔记
【篇一 : 《教育漫话》读书笔记】
《教育漫话》读书笔记
英国教育家约翰 ? 洛克是绅士教育思想代表人物。在《教育漫话》
中 , 洛克叙述了
《教育漫话》读书心得
《教育漫话》是 17 世纪英国伟大启蒙思想家约翰 ? 洛克撰写一本教
育名著。作者将这本书分为健康教育、道德教育、知识与技能教育三部分来写。
在健康教篇章中 , 能够看出洛克对****惯养成重视。在这一篇中 , 她提出了几点相关健康教育具体方法。在 “脚锻炼与冷水浴 ”中, 洛克就有
说, 从小养尊处优孩子弄湿手没有任何不适和弄湿脚而得伤风如此之区分就是****惯使然 ; 同时也有说****惯了冷水浴人一年四季浸泡在河水中洗浴也不会对健康有害。在 “饮食与用餐 ”中也一样强调人味觉癖好美味佳肴全是****惯使然 , 并劝说家长要让孩子养成吃面包****惯和固定用餐时间****惯。可见洛克对****惯养成重视。其实****惯不仅是对一
个孩子关键 , 对一个人更是关键。一个长久反复动作成为一个****惯 ,
进而发展成一个人性格一部分****惯并非一日促成 , 而是日积月累结
果, 如同教育一样是潜移默化过程。而对于还是处于一张白板状态孩
子们 , 要她们主动地去养成良好****惯则是难以办到。所以父母、老师这些教育者们就要起到引导作用 , 在必需时给予她们正确适宜教育 ,
教育者意义便在此表现了。而这引导形式不仅是在儿童面对问题时
给予合适提议或是在她们做了错事后尊尊教导 , 一直要记得教育是一个长久过程 ,教育尚 “不懂事 ”儿童更是需要循循善诱。
在道德教育篇中 , 洛克提出了现在常常被人挂在嘴边事 “父母
应为孩子树立楷模 ”,父母是孩子身边最为亲近人
, 而儿童是有着极强
模仿力 , 尤其轻易就受到父母影响作出与自己父母相同行为
, 这也是
说明了孩子 “白板 ”一样特征 —— 可塑性极大和家庭教育关键性。父
母作为楷模 , 是在日常生活中就表现
, 而非故作姿态。作为孩子最亲
近教育者 , 父母更是应该要知道自己对孩子成长关键影响。而现在常
常能够看到部分***认为孩子小什么都不懂
, 所以对待部分事也是采
取不所谓态度。我认为这是很不正确
, 要知道正是因为孩子什么都不
懂, 所以不小心一笔就会在她们白纸上留下显眼印记
, 而且这种不把
孩子认真对待态度也是对孩子不尊重
, 要知道 “最大尊重应属于儿童 ”。
再者部分父母要求孩子不要做这做那
, 而自己却无一点带头作用 ,
这
无疑是在教育孩子何谓说一套做一套。再者
, 部分***喜爱用 “自己
是长辈 ”这一特权来强迫孩子而给自己树立所谓权威
, 而在道德教育
篇中洛克也指出了这是极为不正确。同时她也提到
, 要在儿女心目中
确立父母权威 , 应该是 “首先凭借敬畏 , 取得支配其精神力量 , 到了她
们年纪稍长 , 就要用爱与友谊去维系
”,不管怎么说 , “爱”是父母也孩
子间最为关键也是最为基础连接。而这句话同时也说明另一件事
—
—教育是有阶段性。尤其是对于儿童
, 她们成长改变很快 , 在不一样
时期 , 对待她们和教育她们方法也是应有不一样。而作为教育者就应
该要了解被教育者 , 方便采取适宜方法和手段。
文字是有限 , 但《教育漫话》这本书带来启示却是无限 , 它们都将陪
同我们在教育征途上不停求索。
【篇三 : 《教育漫话》读书笔记】
《教育漫话》读书笔记
（一）生平介绍
洛克于 1632 年出生于英国 , 从小受到严格教育。 1646 年在威斯敏斯特学校接收了传统古典文学基础训练。 1652 年洛克到牛津大学学<br****1656 年取得学士学位 , 1658 年获硕士学位。担任过牛津大学希腊语和哲学老师 , 并从事医学研究。 1666 年洛克碰到了莎夫茨伯里伯爵 , 并成为伯爵好友兼助手 , 开始了其一生最关键哲学著作《人类
了解论》创作。 1675 年洛克离开英国到法国住了三年 , 认识很多关键思想家 , 以后又回到伯爵身边担任秘书。 1682 年随莎夫茨伯里伯爵逃往荷兰 , 完成了包含《教育漫话》、《人类了解论》在内多部关键著作。 1688 年洛克返回伦敦 , 以后完成大量论文著作。晚年洛克
精力投注在《人类了