文档介绍：数学教案：分数小人与数字卡片
活动名称：数学工作—分数小人与数字卡片
教具构成：分数小人
教育目的： 1、了解分数的表示形式；知道分数的概念。
2、了解
数学教案：分数小人与数字卡片
活动名称：数学工作—分数小人与数字卡片
教具构成：分数小人
教育目的： 1、了解分数的表示形式；知道分数的概念。
2、了解简单的分数加法。
活动准备： 1、分数小人。
、分数算式卡：
、数字卡片：1······1 张；1|2 ·····2 张；1|2 ·····2 张；1|3 ·····3
张； 1|4 ·····4 张。
活动过程：
一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。
二、在线上活动：小朋友，我们在家里怎样做才能有效的预防水痘呢？
请小朋友说一说。
三、数学工作内容—分数小人与数字卡片
1 / 5 __来源网络整理，仅作为学****参考
1、请幼儿将分数小人教具取来，数字卡片整齐地放在工作毯上。
2、将整体的小人拿出放在工作毯上方，请幼儿回答：这是几？（ 1）
3、将数卡 1 拿出放在整体的小人下面说： “这代表 1”。
4 、拿出 1|2 的小人与整体的小人并排摆放，两手各扶一半拉开距离，
分成两等份，剖面对着自己。询问幼儿，小人分成了几等份（2 等份）。
5、指着其中一等份说： “这是两等份中的一份，可用 1|2 表示，”同
样指着另一等份说：“这也是两等份中的一份，也可用 1|2 表示，”
6、将两张 1|2 的数字卡片分别放在两个 1|2 小人前面说：“它们个代
表 1|2.
7、同样的方法介绍 1|3 和 1|4 。
8、先收回整体的小人，在合并 1|2 的小人放回底座，使幼儿感知 2
个 1|2 合起来是 1。
9、展示算式 1|2+1|2=2|2=1 ，提示幼儿只加横线上面（分子），下面
相同的数（分母）不动。
10、以同样的方法合并 1|3 、1|4 ，同样展示算式。
2 / 5 __来源网络整理，仅作为学****参考
8、整理教具及工作毯并归位。
活动名称：数学工作 --- 尺子
教具构成：含量角器的多功能尺
教育目的： 1、学会使用尺量取长度和角度。认识长度单位 “米”（m）
和“厘米”（㎝），认识角度单位“度” （℃）
2、感知长度单位与日常生活的关系；为几何学建构基础。