文档介绍：学****目标
1、描述植物的有性生殖
2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
3、通过探究活动，尝试植物的扦插。
第一页，共27页。
被子植物的生殖有两种方式：
有性生殖
无性生殖
动动脑
你认为在自然界中学****目标
1、描述植物的有性生殖
2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
3、通过探究活动，尝试植物的扦插。
第一页，共27页。
被子植物的生殖有两种方式：
有性生殖
无性生殖
动动脑
你认为在自然界中被子植物应该以哪一种生殖方式为主？你能说些事实作为证据吗？
第二页，共27页。
复****桃花的基本结构图
第三页，共27页。
一、有性生殖
花
花萼、花冠等
花蕊
雄蕊
柱头
花柱
子房
花药
花丝
胚珠
成熟的植株
花粉
受精卵
种子的胚
新一代植株
卵细胞
精子
精子
雄蕊
雌蕊
第四页，共27页。
（2）种子中最重要的结构是______ ，它由***生殖细胞（即________和）结合成而发育来的，这种由发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。
有性生殖：
思考并填空
（1）除了课本上桃树是用来繁殖后代外，请再列举3个
第五页，共27页。
观察与思考
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
第六页，共27页。
落地生根
五彩椒草
用叶繁殖的植物
第七页，共27页。
用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、藕、蒜、百合、水仙、仙人球
第八页，共27页。
用根繁殖的植物：地瓜、大丽花
第九页，共27页。
总结：用根茎叶等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖，即都不经过*** 的结合，由接产生新个体的生殖方式，叫无性生殖
第十页，共27页。
讨论：
1、这些植物的生殖方式有什么共性？
答：它们都是不经过***生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。（这种生殖方式称为无性生殖）
第十一页，共27页。
讨论：
2、植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？
对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界中更容易延续后代，不至于灭绝。
第十二页，共27页。
无性生殖的应用
无性生殖的方法：
扦插
甘薯、葡萄、菊、月季等
嫁接
苹果、桃、梨等
第十三页，共27页。
形成层
枝接
芽接
塑料薄膜带
嫁接
第十四页，共27页。
思考：
1、什么叫嫁接？
2、嫁接成功的关键是什么？
3、白佛山上有酸枣树，结的果实又小又酸，滨州沾化的冬枣又大又甜，如何在东平也能吃上沾化冬枣呢？利用所学的嫁接知识，思考谁做砧木？谁做接穗？
第十五页，共27页。
小结
嫁接注意事项：
1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层对接）
2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。
形成层
第十六页，共27页。
植物的无性生殖需要哪些条件呢？用作扦插的植物茎需要具备什么条件呢？
探究：
扦插材料的处理（以月季为例）
第十七页，共27页。
看课本第4页-----5页的探究，思考，并小组讨论，试着回答下列问题
1、选择什么样的月季枝条？
2、对月季枝条做怎样的处理？为什么？
3、如何判断扦插的月季是否成活？
第十八页，共27页。
压条:夹竹桃、茉莉等
第十九页，共27页。
练一练
1、将Ａ（优良苹果、个大味甜）嫁接到Ｂ（普通苹果、个小味酸）上，长成植株后所结苹果将表现为（Ｃ）
Ａ、个大味酸Ｂ、个小味甜
Ｃ、个大味甜Ｄ、个小味酸
2、如果把结白色，味甜桃的桃树枝条嫁接到红色，味淡桃的桃树上，所结的果实为。
白色，味甜桃
第二十页，共27页。
有性生殖
无性生殖
主要区别：是否经过***生殖细胞的结合
优点
由于***生殖细胞分别来自不同的亲本,因此,它们产生的后代具备了双亲的遗传特性,具有更强的生活能力和变异性,这对于植物的生存和进化具有重要意义.
新个体所含遗传物质与母体相同,因而新个体基本能够保持亲代的优良性状
举例
植物用种子繁殖
嫁接、扦插、压条、植物组织培养
有
无
第二十一页，共27页。

植物的组织培养
第二十二页，共27页。
3、上述产生新个体的过程是什么生殖方式？愈伤组织和试管苗形成的原理分别是什么？
答：无性