文档介绍：中班绘本《古利和古拉》活动设计
一、活动目的
1、能初步看懂画面，讲述故事的主要内容.
2、通过阅读能感受故事中劳动、创造、分享带来的快乐情感。
二、活动准备
1、铺垫幼儿关于蛋能做什么的经历,铺垫幼儿关于做蛋糕的经历.
2、古中班绘本《古利和古拉》活动设计
一、活动目的
1、能初步看懂画面，讲述故事的主要内容.
2、通过阅读能感受故事中劳动、创造、分享带来的快乐情感。
二、活动准备
1、铺垫幼儿关于蛋能做什么的经历,铺垫幼儿关于做蛋糕的经历.
2、古利和古拉的图片，老师用的大图书和幼儿用的小图书。
三、活动过程
1、谈话导入:孩子们你们有好朋友吗？他是谁呀？你们在一起喜欢做什么呀？
今天，老师给你们介绍两位好朋友,(出示图片）认识古力（穿红衣服)和古拉(蓝衣服)它们两个好朋友在做什么？（手里拿着平底锅,牛奶，白糖，鸡蛋，面粉等）它们拿着这些东西去干什么?它们在一起很快乐，下面跟老师一起看看它们的故事。
2、老师进展导读？（1-3页）。
师：图中有什么？(古利和古拉)它们在哪？在干什么？(在森林里采蘑菇），古利和古拉接下来发现了什么？（宏大的蛋)这个蛋有多大？能用它做些什么？原来它们想做一个大蛋糕，老师考考你们，做蛋糕需要什么材料和工具?这些材料在什么地方？（厨房)古利和古拉想做蛋糕必须把这个蛋怎么办？（运回家)那古利和古拉会用什么方法呢？大蛋糕做成了吗？它们把大蛋运回家了吗?让我们一起看看书吧！
3、幼儿进展自主阅读(4-11页).
4、老师提问：①古利和古拉用什么方法运大蛋,并请幼儿来模拟；②大蛋运回家了吗？
③蛋糕做好了吗？
5、孩子们，蛋糕做好了,蛋糕被大家吃光了，如今剩下了什么？（蛋壳和空空的锅）你们猜一猜，它们会用蛋壳做什么？（幼儿进展讨论)咱们一起到书中看一看。
6、幼儿自主阅读（12—13页)。
7、老师完好的讲述故事，并提升经