文档介绍：做孩子精神世界中的朋友
健健是个秩序感强、做事很认真的孩子。今天午睡时，他入睡得较晚，，发现他拿着很喜欢的小狗裤子站在那儿，脸上没有了平时的宁静和快乐,而是焦虑,因为其他小朋友已经拿好旱冰鞋做孩子精神世界中的朋友
健健是个秩序感强、做事很认真的孩子。今天午睡时，他入睡得较晚，，发现他拿着很喜欢的小狗裤子站在那儿，脸上没有了平时的宁静和快乐,而是焦虑,因为其他小朋友已经拿好旱冰鞋准备进展户外活动了.
老师连忙帮他穿好裤子，健健摸着裤子后边的大口袋说:“大口袋在前边的.”老师告诉他，假设大口袋在前边，小狗图案的尾巴便会在前边,就不对了。但他坚持己见，老师就帮他将正反换过来。他看到小狗的尾巴真的朝前了,，老师明白他一定还有想不通的问题.
于是，老师没有坚持让他做其他的事情，而是让他换上室外鞋准备出去滑旱冰。走到草地上时，他情绪已好了很多。于是老师蹲下来摸着他的手轻轻地说:“健健,老师知道你刚刚有点难受,如今好点了吗？假设好点了,就和老师聊聊,假设觉得还很难受，还可以在这儿哭一下，老师陪着你。”“老师，我好点了。"“那你可以和老师讲讲刚刚你怎么了吗？”“我做了一个梦。"“噢，原来是一个梦，是不是这个梦让你难受呀？”“对，我梦见小朋友都不见了……”
老师明白了，健健梦见自己和小朋友出去玩，他找不到小朋友了，醒来后仍沉浸在不安的情绪中，又看见小朋友已经开场出去,自己又落在了后边，以致情绪更不好。于是老师和他聊了一会有关梦的事情，最后孩子说:
“老师,我明白了，有的梦是好的,有的梦是不好的，可是都