文档介绍：教学目标：
通过听、唱、舞蹈、欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我，感受亲情。
教学准备：
《生日歌》歌曲录音带，课件
教学过程：
一、通过询问学生生日日期，引入课题
出示生日
教学目标：
通过听、唱、舞蹈、欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我，感受亲情。
教学准备：
《生日歌》歌曲录音带，课件
教学过程：
一、通过询问学生生日日期，引入课题
出示生日蛋糕图片，学生说说什么时候吃蛋糕。
师简要介绍有关生日事物
面——表示长寿
蛋——谐音，是“诞生”的意思
蛋糕——西洋传入我国的一种****俗
师生互动
师：每个人都有生日，你的生日是什么时候生：略。
师：现在是 12 月，哪些同学是 12 生日的
生：略
二、创设庆祝生日情境，为当月生日的同学过生日。
邀请当月生日的学生到台前，师为其戴上与生日有关的事物的头饰。蛋糕头饰、面头饰、生日礼物头饰。
引导其余学生对当月生日的同学表示祝福
师：这些同学是这个月生日，你们有什么话要对他们说吗生：略。
播放《生日歌》录象，师生一起为当月生日的同学唱《生日歌》表示祝福。
当月生日的学生说说自己的生日愿望。
三、说一说、想一想
感受亲情
师：过生日时你开心吗还有谁会为你开心生：略。
小结：生日是妈妈把我们带到这美好人家的日子，过生日为了纪念我们又长大了
一岁。母亲怀胎十月生下我们很不容易，父母抚养我们成长要付出许多汗水。因为有了父母，才有我们的存在。
师：在你过生日的时候最想对父母说什么生：略