文档介绍：附件: 信息技术与学科课程整合优质课评价标准评价项目评价指标权重评分教师素质( 15分) 教态亲切大方,语言表达流畅,有感染力, 普通话规范; 板书设计合理、字体规范。 5 能运用现代教育思想、理论指导教学,同时能熟练操作多媒体设备。 5 课堂调控能力强,建立积极的师生交往,能充分调动学生学****积极性,课堂活跃,教学灵活、机智,能够激励学生超越自己。 5 教学设计( 30分) 能够按照新课程标准设计三维教学目标,目标设计符合实际,要求适度。 6 根据学科特点和学生学****规律,创造性地理解和使用教材,合理选择和调整教学内容,组织、开发教学资源,拓展课堂教学外延。 6 教学策略科学合理,教学方法多样化,善于创设情境,激发兴趣, 启发思维。有助于支持自主学****协作学****探究学****模式,有利于增强学生主动参与和个性发展。 6 教学媒体资源选择恰当,准确选择信息技术与教学内容整合的切入点,资源组织恰当、丰富、有层次、有个性,信息技术使用层次高。 6 评价指标设计合理,便于及时收集、调控、反馈教学信息, 有利于自主建构知识体系,自主培养多维能力,自主形成情感。 6 教学过程( 35分) 精心组织教学环节,课堂结构严谨,教学方法得当,教学过程流畅自然。 7 根据教学目标合理组织教学内容,做到突出重点,化解难点,无科学性错误。 7 合理运用多媒体教学资源,充分发挥网络媒体的作用。 7 体现学生主体和教师主导,师生活动比例恰当,时间分配合理。 7 完成教学任务,达到预期教学目标。各层次学生均有所得, 教学实效高。 7 学****评价与反馈( 10分) 教师能采取多种方法对学生的学****过程及效果进行评价。5 学生思维活跃,参与面广,课堂气氛好。 5 信息技术运用( 10分) 课件设计、制作科学、实用,符合学科特点。 5 画面清晰,形象直观,屏幕显示简洁美观、和谐。 5 总分简评: 评委签名: 年月日