文档介绍：. .
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A．游泳 B．射箭 C．投标枪 D．击剑
3、雅典的初等学校全由＿＿＿＿办理。
A．私人 B．企业 C．国家 D．私人和国家共同
4、斯巴达教育的根本特点是强调＿＿＿＿。
A．智育 B．美育 C．劳动教育 D．军事体育
〔三〕改错题
1、斯巴达教育的根本特点是要求身心和谐开展。
2、斯巴达的学校都由私人办理。
3、古代雅典教育的根本特点是军事体育性质。
4、古代斯巴达教育体系最根本的特点是文雅教育性质。
5、“三艺〞是算术、文法、修辞学。
6、雅典的初等学校全由国家办理。
7、“三艺〞为柏拉图所创设。
8、在古代雅典，女孩七岁以后不再在家中读书****字。
〔四〕解释概念题
1、古代雅典的“教仆〞
2、古代希腊教育中的“三艺〞
〔五〕简答题
1、试述斯巴达教育体系。
2、试述雅典教育体系。
3、试概括斯巴达教育体系的根本特点及其主要表现。
5、试概括雅典教育体系的根本特点及其主要表现。
〔六〕论述题
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1、试比拟建立在不同的奴隶制经济、政治以及文化条件下的斯巴达和雅典教育的异同。
〔一〕填空题
1．修辞学 2．投标枪 3．要求身心和谐开展 4．奴隶主 5．奴隶主 6．“智者派〞
〔二〕选择题
１．B 2．C 3．A 4．D
〔三〕改错题
１．将“斯巴达〞改为雅典或将“要求身心和谐开展〞改为“军事体育性质〞
２．将“私人〞改为“国家〞
３．将“军事体育性质〞改为“要求身要求身心和谐开展〞或将“雅典〞改为“斯巴达〞
４．将“文雅教育〞改为“军事体育〞
５．将“算术〞改为“辩证法〞
６．将“国家办理〞改为“私人办理〞
７．将“柏拉图〞改为“智者派〞或将“三艺〞改为“四艺〞
８．将“不再〞改为“仍〞
〔四〕解释概念题
1、“教仆〞是古代雅典伴随奴隶主儿童到学校受教育的的仆人。在孩子上学、放学途中他为孩子拿写字板、写字棍及竖琴等文具，并监视儿童的行为。“教仆〞多为老年奴隶。
2、“三艺〞是辩证法、文法和修辞学，为“智者派〞所创。
〔五〕简答题
      1、在斯巴达，儿童属于国家的，检验合格、体质强健的婴儿在国家监视下由父母教养到手岁，不合格的即被抛弃。男孩7岁起就被送入国家公有机关，过半军营式的生活，一直到18岁。在这里，儿童从小过着集体生活，以年龄分队，由20—23岁的青年担任小队教导员。其上，设有总监，另有一批助手，称为
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“鞭打者〞。为了养成艰辛的生活****惯、培养坚忍不拔的毅力，他们给予儿童的饮食起居条件极端简陋、苛刻，使之****于忍耐饥寒，还用残酷的鞭打和野兽的扑咬作为训练的手段；这培养机敏性和仇恨儿童的心理，他们要求儿童到附近希洛人居住的村落偷盗食物和柴米，甚至在夜间举行捕杀奴隶的“实****为了对儿童进展政治的和道德的教育，他们通过教官或来访的社会上层人士，采用讲述或谈话的方式使儿童了解斯巴达人的风俗****惯、传统、仪式和奴隶制社会的政治、法律、行为标准。在这里，智育不受重视，文化知识极端落后，教学的主要容是军事体育活动，除五项竞技运动〔赛跑、跳跃、掷铁饼、投标枪、角力〕外，还有骑马、肉搏、游泳、射箭等军事游戏。儿童也承受音乐与舞蹈教育，不过是与军事体育结合进展的，含有军事和的意义。儿童唱赞美歌儿战歌以鼓励尚武和爱国的情感，跳舞那么是军事体育动作的模拟和敬神的表示。
斯巴达青年满18岁，就被送到埃弗比〔Ephebia，士官团，高一级的教育机构〕承受正规的军事训练，到20岁止。入团前，青年必须承受当众鞭打的考验，能忍受者为合格，哀号求免者那么被剥夺入团资格。埃弗比团由精干的军事家领导，学****