文档介绍：一年级数学看图列算式练习题 1
第一题：
第二题：
2+3=9
2、加减混合问题：
〔1〕 〔2〕 〔3〕
算式是： 6-2+3=7 或 6+3-2=7
6-2+3=7 或 6+3-2=7
4-2+3=5
第〔2〕题较难，因为原来车上有几人学生不容易看出，要经过思考才能得出
第〔 3〕题也是如此，要看箭头所指方向，了解事情发生顺序 .
一年级数学解决“看图列算式〞问题的几种类型〔一〕
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(2021-03-01 11:25:13)
标签： 分类： 一年级数学练习题库
小学
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1、加法问题：
1〕这类问题 没有大括号和小问号 的提示，也没有 虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算
式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右
往左加写一道 .如下列图：
2〕这类问题因为 有大括号和小问号 的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是
什么选择适宜的方法列出算式就可以了， 所以只写一道 .当小问号在大括号的小尖尖处的时
候，通常求左右两局部合起来一共有多少 .要求学生可以这样描述： 有 4 只小兔，又来了 2 只
小兔，一共有几只小兔？〔算式只写一个，可以是 4+2=6，也可以是 2+4=6〕
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2、减法问题：
1〕这样的问题 有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的 ，所以通常情况下是要写两道减法算
式的 .两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边局部，得到右边局部
— 6-2=4；总数减
去右边局部，得到左边局部 — 6-4=2.
2〕这类的问题 有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思 ，这里虚线圈走的局部和斜
线划掉的局部都表示从总数中去掉了一局部，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是 一
定要用物体的总数来减 ，学生容易写成用剩下的局部减拿走的局部 .
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算式应写成： 10-4=6 8-3=5
3〕这类问题 有大括号和小问号 提示你，问题问的是什么〔有时问的是左边局部有多少，有时
问的是右边局部有多少〕，所以 先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就
知道了 .
但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在
家多说，例如 “一共有 7 只小兔在吃草， 走了 1 只，还剩几只小兔？ 〞或“一共有 9 只小鸡在
吃食，现在只有 5 只在吃食，走了几只小鸡？ 〞，学生较
难表述 .
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算式应写成： 7-1=6 9-5=4
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小学语文低年级量词填空
(2021-02-28 20:31:44)
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一〔条〕床单