文档介绍：(完整版)鸟儿鸟儿飞进来--教案
(完整版)鸟儿鸟儿飞进来--教案
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课题：鸟儿鸟儿飞进来
知识点 :乘法
教课目的：经过讲故事，认识乘法的含义，能依据图片内容列出算式(完整版)鸟儿鸟儿飞进来--教案
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课题：鸟儿鸟儿飞进来
知识点 :乘法
教课目的：经过讲故事，认识乘法的含义，能依据图片内容列出算式，解决实质问题，领会数学与生活的亲密联系，培育教育学生要热爱大自然，保护小动物的踊跃感情。
教课重难点：经过故事、游戏活动进一步理解乘法的含义，并能运用乘法解决生活中的问题。
教课准备：课件、水彩笔、图画本
教课课时： 1 课时
教课过程：
一、创建情境
同学们看看这幅图片，你想说什么？猜猜鸟儿会飞到哪里去？
二、故事引入
同学们，你们喜爱听故事吗？（喜爱）
那今日谷老师就给大家讲讲这些鸟儿的故事。
音频讲故事：在树林里有一群可爱漂亮的鸟儿，春色明朗的一天，木工老爷爷在树林里走着，鸟儿们感觉到有人过来了，都呼啦啦地飞上了天，而后轻轻地落在树枝上，老爷爷仔细地听着鸟喊声。老爷爷小的时候也这样听过鸟叫。次日清晨，木工老爷爷开始干活啦，把木材锯成适合的大小，瞄准此后钻出小孔，而后把它磨得很圆滑，倾注了特别特别多的心血。
木工老爷爷做出了两个漂亮的鸟窝，谨小慎微的把鸟窝挂在了树上，而后等了好久好久。
师问：老爷爷在等什么？（生：老爷爷在等鸟）
我们接着来听故事：终于有一天，一对布谷鸟唱着歌飞进了鸟窝，一对白头翁也飞进了鸟窝。
听完这段故事你们知道了什么？
一对表示几个小鸟？
那么谁来说一说一共飞进来几个小鸟？谁来说一说你是怎么计
算的？
故事有了新的进展，同学们请听：木工老爷爷特别高兴，又做了
个不一样款式的鸟窝，一对乌鸦吹着口哨飞了进来，一对可爱的小麻雀也飞了进来，还有一对哒哒哒的啄木鸟也飞了进来。