《鸟儿鸟儿飞进来》教学反思.docx

文档介绍：《鸟儿鸟儿飞进来》教学反思《鸟儿鸟儿飞进来》是韩国金成恩著的数学绘本中的一本书,通过讲故事,了解乘法的含义,能根据图片内容列出算式,解决实际问题,体会数学与生活的密切联系,培养教育学生要热爱大自然,保护小动物的积极情感。这节课上,孩子们能认真听故事,课上积极回答问题,并且发散自己的思维,把想说的话都完整流利的表达出来。并用自己双手画出了老爷爷后续的故事。课后,我做了如下反思: 一、数学绘本符合学生的心理特点,儿童天生喜欢听故事,让生动的故事向学生呈现数学知识。二、不是用绘本取代教材,用相对柔软的方式,在学生的“具体形象思维”与“抽象数学知识”之间架起一座桥梁,给孩子传递数学的概念思维,数学与生活的连接。三、数学绘本在某些地方给人想象的空间,让孩子根据所学的内容,对绘本进行合理的续写,改变数学作业形式单一的现状。四、让孩子用自己的方式把自己的想法画出来,作一次知识的复****运用。也可作为平常的绘本日记来做。除了对数学知识的复****更突显数学和语文、美术学科的融合。