文档介绍：迎江区名校长、名老师、名班主任
工作室建立和管理方法
为适应我区“打造教育品牌，建立教育强区"，建立一支高素质、高质量的老师队伍和校长队伍的需要，推进我区中小学老师继续教育和校长培训工作的改革创新，发挥我区中小学名校长、名老师和名班主任组织、，所带班级有明确的班级奋斗目的,有健全可行的班纪、班规，有正派得力的班级核心骨干,有较强的凝聚力和民主、和谐的班级气氛，班级学生团结向上，集体荣誉感强，形成良好的班风班貌，班集体建立有特色。
⑷,科研成果显著，近五年来，成果在市级以上刊物上发表一篇或获得过市级以上奖励。
⑸班主任工作业绩显著，是所在学校公认的班主任工作带头人，有较高的知名度和影响力，且具有较丰富的指导班主任成长的经历和经历，曾培养过校级优秀班主任。
第三条工作室的建立
1．工作室主持人所在学校的支持、配合是履行“名校长工作室”、“名老师工作室”和“名班主任工作室”主要职责的必要条件.
2．工作室要有独立的办公室，并装备根本的办公条件,配置一定数量的专业书籍资料，和信息化设备和系统。
3．在迎江教育网上建立“名校长工作室"、“名老师工作室”和“名班主任工作室”专区，作为工作室建立的主阵地。
第四条工作室的主要职责
（一）“名校长工作室”职责
1．通过组织研讨、岗位理论、课题研究、举办讲座等形式，帮助全区校（园）长提升管理程度和思想观念.
2．不断学****和熟知教育法律法规，努力进步政治业务素质；系统地学****并掌握现当代教育管理的理论和技能，掌握国内外教育开展动态,每年至少看两本教育管理专著，并完成学****笔记1万字。
3．承担有关学校管理或校长培训的课题研究，并通过工作室网页,开展网上博客、专题讲座等，传播办学思想和管理理念，做出示范引领。
4．结实地树立终身从教的思想，坚持工作在教育教学第一线，为广阔老师作出典范。在教育教学和学校管理工作中发挥领衔、示范、鼓励、凝聚和辐射作用。
(二)“名老师工作室"职责
1．自觉学****进修，拓宽专业知识面，不断更新教育观念和教育教学程度，出色地做好本职工作,成为我区学科教学和教育科研的带头人。每年至少看两本理论专著，撰写学****笔记一万字.
2．积极承担示范课、观摩课等公开教学任务,每年在区及以上范围进展一至二次示范课或观摩课或讲座。
3．通过工作室网页，开展网上博客、专题讲座,组织集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发等，传播教育教学观念和经历成果，做出示范引领,引导全区青年老师专业提升.
4．认真总结教育教学、教育科研方面的经历,积极从事教育教学理论研究。根据教育改革和开展的目的和要求，结合本校、本区实际，确定明确的教科研课题，研究解决教育教学中的问题。
5．根据本校和我区老师队伍建立的实际，能积极承担培养优秀年轻老师的任务，充分发挥传、帮、带作用.
6．自觉服从组织安排，积极完成区教研室安排的观摩、讲学、送教下乡，和支援教育相对落后地区和薄弱学校等工作任务，为本校和我区中小学骨干老师队伍建立的生成和开展作出积极的奉献。
(三)“名班主任工作室”职责
1．加强师德建立。名班主任要在师德方面率先垂范，通过言传身教，提升班主任队伍的道德修养和学识程度，增强担任班主任的职业认同感和荣誉感。
2．自觉学****进修，掌握班级管理相关理论，创新班级管理方法,,撰写学****笔记一万字。
3．承担班主任的培训和指导工作，发挥名班主任的示范和辐射作用，通过班会课备课研讨、教育案例研讨、示范性班会课、专题讲座、经历交流、班主任工作论坛等形式，促进班主任队伍的专业成长。
4．根据教育实际,开展班主任工作课题研究。有较高质量的研究报告、专业论文或专业著作.
第五条工作室的指导和管理
1．设立名老师名班主任名校长培养、使用和管理专项资金。资金主要用于名校长、名老师、名班主任的培养和奖励,重点资助名校长、名老师、名班主任的实验、进修、调研、考察、学术交流和专著出版等等。
2．各校要为名校长、名老师、名班主任培养对象创造必要的条件，科学合理地发挥他们的作用。在教学任务和学校管理的安排上,要为他们留出充裕的时间,以便进展教学实验和研究。
3．区教育局和学校要积极为名校长、名老师、名班主任培养对象的学****进步提供方便,根据实际情况,有方案地安排他们参加有关的学术交流、参观学****和进修进步等，以便不断更新知识、拓宽思路，更新和提升他们的思想业务程度。
4．学校要积极支持名校长、名老师、名班主任的教育教学改革实验和教育科学研究，为他们开展研究工作创造条件。对名老师名班主任名校长的教育教学经历、科研成果和先