文档介绍：九年级化学课本实验总结
第一单元走进化学世界
【活动和探究】1、对蜡烛和燃烧的探究

蜡烛燃烧实验（描绘现象时不可出现产物名称）
（1)蜡烛浮在水面
（2）火焰：、九年级化学课本实验总结
第一单元走进化学世界
【活动和探究】1、对蜡烛和燃烧的探究

蜡烛燃烧实验（描绘现象时不可出现产物名称）
（1)蜡烛浮在水面
（2）火焰：、（最亮堂）、（温度最高）
（3)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：；
（4）检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有无色
CO2：取下烧杯，倒入，振荡，变
（5)熄灭后：有（为石蜡蒸气)，点燃，蜡烛复燃
结论：⑴ 蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水，溶于水
⑵ ①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐，受热时熔化,冷却后又凝固.
②(木条处于焰的部分最先变黑）外焰温度最 .
③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了，其中含元素；蜡烛燃烧后还生成，该气体能使变，说明蜡烛中含
有元素。
⑶ 有一股白烟，被点燃。
【活动和探究】吸入空气和呼出气体的比较
现象:1。使石灰水出现的浑浊多（证明呼出的气体比空气中的含量高）
2。使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中可以燃烧（证明空气中氧气的含量比呼出的气体中的含量高）
3．对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多(证明呼出气体中水的含量比空气中的含量高）
小结：呼出的气体和吸入空气相比,呼出气体中的量减少，和的量增多 (吸入空气和呼出气体成分是，只是含量多少同）
根本操作插图
送入固体粉末状：操作要点 “ 、、 ”(将试管，把盛有药品的药匙或纸槽送入，然后使试管直立起来,让药品落入试管底部)。
液体的倾倒
操作要点：“取下瓶塞在桌上，标签缓慢倒，
用完盖紧原处放。”
液体的量取:用量筒量取液体体积的方法：
①读数时，应将量筒放置 ,并使视线
处保持程度。
②应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒.
滴管的使用
胶头滴管用于滴加液体，使用时上方_，一般不可___放在实验台上_,也不可___放在其它位置_____；不要放或放，用过后应立即清洗干净再去汲取其