文档介绍：《 3-6 岁幼儿学****与发展指南》心得体会
钱莉
寒假期间，我重新捧起了《 3-6 岁儿童学****与发展指南》，并认真记录了重点内容，每一次学****都会有新的体会，都会有新的收获。
通过细细学****与揣摩，领悟到了《指南》的作用与
《 3-6 岁幼儿学****与发展指南》心得体会
钱莉
寒假期间，我重新捧起了《 3-6 岁儿童学****与发展指南》，并认真记录了重点内容，每一次学****都会有新的体会，都会有新的收获。
通过细细学****与揣摩，领悟到了《指南》的作用与内涵，我觉得作为一名幼
儿园教师，心中必须牢记这些内容， 不仅要牢牢把握好每个领域内容的特点， 而且要注重各领域内容的相互渗透和整合， 从不同角度促进幼儿全面协调发展， 从而体现教育价值。另外， 《指南》为我们提供了有效的指导，《指南》中的教育建议是针对每个领域内容中的发展目标提出来的， 它列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学****与发展的教育途径与方法， 针对性非常强， 对于每位教师和家长都具有良好的启示和引领作用。 从教育建议中我领悟到了要促进幼儿身心全面和谐发展，必须遵循其发展规律和学****特点， 创设良好的教育环境， 充分尊重和保护其好奇心和求知欲， 用正确的方法去支持幼儿体验与学****等， 当然我们在教学实践中，要把这些方法转化为自己的理念和行为， 要根据本班每位幼儿的实际情况进行灵活运用，这样才能支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展。
《指南》不是用来评估和定性孩子发展的， 它是指导教师如何帮助孩子发展的，应当把它当作车站的路标， 用它指引我们前进的方向， 用它衡量我们教育行为是否有效。它提倡我们做一个研究型的老师， 要善于观察幼儿，勇于反思自己。以前我们为了迎合家长的心理需要，也为了《幼儿用书》上的所有内容能完成，
把孩子的正常游戏时间都用来上课了， 并且是一个内容接一个内容地上， 每天还要把放学前的一点点时间都用来复****巩固当天所学的知识；另外，竞技赛较多，
也要利用时间对幼儿进行训练， 老师们个个不甘示弱， 抓紧一切时间对幼儿进行训练，老师们和幼儿的压力都很大。所以，很多游戏仅仅流于形式。还有很多家长认为把孩子送来幼儿园就是来学****的不是来玩的， 他们很关注孩子当天上了什么课，学了什么知识， 每天都希望老师给孩子布置一点家庭作业， 而且有的家长
还认为只有写的、画的才是作业。看来“树立正确的教育观念，了解 3-6 岁幼儿学****与发展的基本规律和特点， 建立对幼儿发展的合理期望” ，确实是当务之急。
学****了《指南》，