小螃蟹找工作.doc

文档介绍：大班语言活动《小螃蟹找工作》
活动目的:
1、理解螃蟹的特殊本领和工作的关系，大胆表达自己的不同见解和想法.
2、通过故事,理解“适宜"的含义，尝试为螃蟹找适宜的工作。
3、感受小螃蟹坚持不懈找工作的毅力和找到适宜工作后的快乐大班语言活动《小螃蟹找工作》
活动目的:
1、理解螃蟹的特殊本领和工作的关系，大胆表达自己的不同见解和想法.
2、通过故事,理解“适宜"的含义，尝试为螃蟹找适宜的工作。
3、感受小螃蟹坚持不懈找工作的毅力和找到适宜工作后的快乐心情。    
活动准备:
    多媒体课件 ，幼儿对动物特征及各种工作特点的感知，小动物图片
活动过程:
（一）猜谜《小螃蟹》，引发兴趣
（二）提问：小螃蟹做什么工作最适宜？为什么?
（三)分段理解故事内容，理解“适宜”的含义，尝试为螃蟹找适宜的工作.
1、第一段提问:
①小螃蟹先走进了哪里？它在做什么?
②发生了什么意外？
③讨论：小螃蟹当理发师适宜吗，为什么？
引导幼儿用因为……所以……
小结：因为小螃蟹的脚又多又尖，会把客人的脸抓破，所以它做理发师的工作不适宜。
2、第二段提问：
①这次它来到了什么店？小螃蟹在饮食店里做什么工作？
②猜猜小兔为什么皱眉头?
③讨论：小螃蟹做效劳员适宜吗？为什么？
小结：因为小螃蟹的嘴里吐泡泡，不符合饭店的卫生要求，所以它做效劳员不适宜.
3、第三段提问：吐泡泡是缺点吗？
小结：原来吐泡泡不是缺点，是小螃蟹的特殊本领。
4、第四段提问：
①什么工作需要用到吐泡泡的本领？
②商店里有些什么？
③小螃蟹做广告员适宜吗，为什么？
小结：因为小螃蟹和洗涤用品一样嘴里会吐泡泡，所以它做广告员的工作很适宜。
（四)完好欣赏故事，感受快乐心情
提问:①故事的名字叫什么?
②小螃蟹找了哪些工作?这些工作中最适宜的是哪一个？
小结：小螃蟹去做了理发师、效劳员，还做了广告员。做广告员最适宜.
③它找到工作后，心情怎么样？你可以用故事里的话来说一说吗?它给妈妈写的信上是怎么说的?
（五)当职业介绍员
1、激发开职业介绍所的愿望
2、帮