广宇作文讲评设计.doc

文档介绍：让表达更真实
——《我们的心声****作讲评
实验小学 赵广宇
一、教学目的：
1。 结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
2。 进一步明确建议书要注意的问题及格式，会写一份正确的建议书。
3. 通过讲评理解写建议让表达更真实
——《我们的心声****作讲评
实验小学 赵广宇
一、教学目的：
1。 结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
2。 进一步明确建议书要注意的问题及格式，会写一份正确的建议书。
3. 通过讲评理解写建议书要注意语气委婉。
4。 培养学生修改的才能，增强学生的自信；
5. 培养学生的小组合作意识.
二、教学重点：
学会用正确的格式写一份建议书。
三、教学难点：
发现生活中浪费资源、污染环境的现象，通过交流掌握建议书详细内容的****作要求。
四、教学过程：
（一）回忆****作要求，再一次明确本次****作重点
前几天我们写了一篇主题是《我们的心声》的****作，这节课我们进展一下讲评。这篇****作在上周指导课上我们设计两个训练重点，大家还记得吗？
根据学****和生活中的实际情况和需要写建议书。
遵循建议书的根本格式，真实表达自己的心声。
很好!老师也正是根据这两个训练重点修改作文的。本次43篇****作质量较高的有17篇（出示优秀学生的名字），这些同学建议书格式正确，内容和自己学****生活联络严密,语言朴实，建议合理,被评为本次的优秀作文。有请“将来作家”（出示课件）
二、赏佳作，品写法
1．品评最正确作文
在这15个人中老师推选出一位闪亮明星，猜猜她是谁吗？有请（ 赵星元），同学们可以看大屏幕（出示课件）
2．品评优秀片段
大家觉得他的建议书写的怎么样？确实是精彩啊!最值得你学****的地方是什么？
其实我们很多人的建议书中都有精彩之笔,我们看大屏幕：（出示有特点的题目和精彩片段，请作者读一读)同学们说一说好在哪里？
小结：只有从自己生活和学****实际出发，真实写出自