《七巧板探秘》教学设计.doc

文档介绍：七 巧 板 探 秘
友二 赵 雅 琴
教学目的：
（1）知识目的： a、通过制作七巧板和理解七巧板的构造，和拼摆方法，激发学生的学****热情。b、能用适当的图形和语言表达自己的考虑结果。（精品文档请下载）
七 巧 板 探 秘
友二 赵 雅 琴
教学目的：
（1）知识目的： a、通过制作七巧板和理解七巧板的构造，和拼摆方法，激发学生的学****热情。b、能用适当的图形和语言表达自己的考虑结果。（精品文档请下载）
（2）才能目的:通过拼摆图形，体会图形的变换,开展空间观念。
(3)情感、价值观目的： a、激发学生学****兴趣，注重培养学生的动手动脑才能和创新意识, b、培养学生的自主探究、合作学****动手理论的精神，在用七巧板拼图的过程中获得成功的体验和学生热爱生活的感情. （精品文档请下载）
教学重难点：
教学重点： a、引导学生制作七巧板和利用七巧板拼出不同形状的图案.
教学难点：培养学生协作精神和合作意识，激发学生创新意识 。
教学准备：
多媒体课件、手工纸或各种彩色纸、七巧板、彩笔、剪刀。固体胶等 。
二、教法、学法
开展学生的空间观念是空间和图形学****的核心目的，学生生活的空间存在着大量的图形,，在本节课的学****中,主要是想通过制作七巧板、鼓励学生探究七巧板和他图形的性质，开展学生的空间思维才能，然后，在剪拼七巧板等活动中，让学生经历一个探究知识、获得知识的过程,培养学生的理论才能和创新精神，丰富和开展学生的教学活动经历和体验。
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三、教学过程：
一、创设情境，激趣导入：
师：同学们,你们玩过拼图吗？你喜欢玩拼图吗？今天这节课我们就一起来玩七巧板拼图,好不好？
二、新授：
1、介绍七巧板:
七巧板是我国古人创造的一种智力玩具，后来在世界上广为流传。七巧板被誉为“东方的魔板”。 七巧板在国外被称为“唐图"（Tangram），意思是中国图（不是唐代创造的图）。（精品文档请下载）
七巧板的历史也许应该追溯到我国先秦的古籍《周髀算经》，其中有正方形切割术，并由之证明了勾股定理。而当时是将大正方形切割成四个同样的三角形和一个小正方形，