文档介绍：根本信息
年级
初中一年级
学科
历史
教学方法
启发式
老师
阴武俊
单位
加乐泉九年制
课题名称
初中一年级历史上册第一课时教案
学情分析
教学重点1。张骞通西域。。：(1）张骞出使西域的目的是什么？(2）张骞一共几次出使西域？（3）在西域和汉朝的交往中，双方经济文化交流主要有哪些表现？ ［学生看书］…… ［老师提问］张骞出使西域的目的是什么？ [学生答复］张骞出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴。 ［老师引导］上一节课我们学过匈奴和汉的和战。：汉朝初年对匈奴实行和亲政策，为什么到汉武帝时要联络大月氏夹击匈奴？ ［学生答复]西汉初年对匈奴实行和亲政策是因为西汉国力不强，，西汉国力强盛，具备了还击匈奴的条件。所以要联络大月氏夹击匈奴。 ［老师补充］从图上我们可以看到，西域在匈奴的西南，假设把西域诸国由匈奴的军事据点和经济后盾变成匈奴的对手,那无疑于截断了匈奴的右臂。汉武帝派张骞出使西域联络大月氏的目的即在于此。 ［老师提问］如今我们看第二点,张骞一共几次出使西域？ ［学生答复]两次. ［老师引导］请复述一下主要过程. ［学生复述]公元前138年，张骞带着百余名随从从长安西行，在途中被匈奴捉住，,设法逃脱,，无意再和匈奴打仗。张骞返回长安，向汉武帝报告了西域的见闻，，张骞第二次出使西域。率领使团,带着上万头牛羊和大量丝绸，访问西域的许多国家。西域各国派使节回访长安。汉朝和西域的交往从此日趋频繁。 [老师引导］张骞出使匈奴，曾经被匈奴人拘留了十年，但他始终不忘自己的使命，设法逃脱并到达大月氏，其实，他在回来的路上又被匈奴拘留了一年，：在张骞身上有一股什么精神?我们应该怎样对待这种精神？ ［学生答复］在张骞身上有一股不怕困难，百折不挠,为了国家利益，不顾个人安危,。 ［老师引导］同学们再考虑一个问题：张骞第一次出使西域没有完成汉武帝交给他的任务，其主要原因是大月氏西迁已久，无意再和匈奴打仗,那么，请同学考虑：张骞第一次出使西域是不是没有一点意义？可以讨论。 ［学生讨论］…… [学生答复］答案一:是，因为他出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴,大月氏不愿意夹击匈奴，张骞无功而返,所以说没有意义。 答案二:不是,张骞出使西域虽然没有到达联络大月氏夹攻匈奴的目的，但他对西域情况的理解为第二次出使西域打下了根底,而且也理解到西域各国愿意同汉朝交往。 ［老师讲解］张骞的任务虽然没有完成,可是他沿途理解到西域各国地形、物产和风俗，为第二次出使西域打下了根底。张骞第一次出使西域的意义还是非常明显的。而且，张骞是西汉开拓西域交通的第一个使者，他的英勇、坚韧优秀品质为后人所传诵. ［老师引导]我们来学****张骞第二次出使西域的情况，先看课本上的描绘: “公元前119年,汉武帝派张骞第二次出使西域。张骞率领使用，带着上万头牛羊和大量丝绸，。汉朝和西域的交往从此日趋频繁。” 同学们看过这段描绘后,请和张骞第一次出使西域作一下比较,看看它们之间有什么区别和联络。可以讨论。 ［学生看书、讨论］…… ［老师提问］张骞第二次出使西域的情况和第一次比较起来，有什么联络和区别？ ［学生答复］张骞第一次出使西域是为了联络大月氏夹击匈奴,而且在路上被匈奴拘留了两次。但第二次出使似乎比第一次顺利，而且课本上也没提联络西域夹击匈奴的目的. ［老师引导］请同学们继续考虑:张骞第二次出使西域为什么比第一次顺利，再没有出现过像第一次那样被匈奴人拘留的事情？请同学们联络前节课所讲内容答复。 ［学生答复］因为公元前119年张骞出使西域时，通往西域道路上的匈奴已经被汉朝打败。因此，张骞第二次出使西域要比第一次顺利得多。当然，也就不会有联络西域夹击匈奴的事。 [老师讲解]，双方争夺的焦点就是河西地区，汉武帝派霍去病打败河西的匈奴浑邪王和休屠王，并承受他们投降。然后在河西设置了武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，历史上叫做“河西四郡"。这就意味着西汉王朝翻开了通往西域地区的通道。为张骞第二次出使西域准备了条件。 ［老师引导]请同学们看一下，在西汉和西域的交往中，详细表如今哪些方面？ ［学生答复］一是双方派使互访;二是经济文化交流。第二次出使西域时，张骞访问了许多国家,,西域的天马、汗血宝马等良种马,葡萄、石榴、苜蓿等植物，包括乐器和歌舞，开场