文档介绍：培优扶差措施
,优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生和后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外,主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、鼓励机制。
二。是培优扶差措施
,优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生和后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外,主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、鼓励机制。
二。是注意学生的信息反响，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况,以便及时矫正或查漏补缺。
。，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态.   
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1）对于优生:让他们进展一些新题型的训练,鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。
2）对于学困生：
1、组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。
2、本册要求掌握的会写字,尽量全部过关。
3、综合练习面批面改，及时改正错漏。
4、争取家长的配合,形成教育合力。