文档介绍：人教版小学三年级英语上册Letseat!教学设计
人教版小学三年级英语上册Letseat!教学设计
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人教版小学三年级英语上册Letseat!教学设计
人教版小学三年级英语上册 Letseat!教课方案
一、教材内容剖
（教板：）
3）Mainscene
教播放主情形画，引出本目 Let’seat!
意：前通唱松快乐的歌曲，在复已学的基上激学生的学趣，提升复成效。通主情形，引出本元主要句型的境，孩子初步感觉、感知句型的意思。

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（1）和句型
教使用件呈juice，并由juice出句型：I’，提示学生juice的不行数复数形式。
2）Brainstorm
利用Brainstorm暴的形式，引学生出一些学或自己知道的关
于食品的，如 egg,icecream,juice,apple,pear,noodles等，进而引出并学
新bread。鼓舞学生用 I’dlikesome⋯出自己想吃的食品，一步
使用句型：I’dlikesome教⋯再把相的食品片学生，在交学生的
候，教使用句型 Hereyouare.
（3）教课
①看猜想
教播放Let’stalk板的片，引出Mike和Mum在吃西的情形，学生看猜想，猜料中人物在什么。
T:Welldone!Look!Whoarethey?Yes,theyareMikeandMike ’areeatin
,whataretheytalkingabout?Lookatthepicture,whatmayMike
say?WillMikesay “What’syourname?atmay”Andhesay?whNowdiscussingroups.
Let’sgo!
T:Maybe./Goodtry./Itcouldbe ⋯
②教课生的回答予反，并展现全文内容。生再一次重温内
容。
T:Nowlet ’,I ’dlikesomejuice,
answer?Readafterthetape.
③Roleplay
教播放音，学生跟、朗后，分角色表演。
T:Welldone!Nowlet ’sact.
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意：在正式学文前的看猜想活，实用地激学生的