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新上岗教师个人专业成长规划
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一、专业现状思考
作为一名新踏入工作岗位的人民教师，对一切是如此的陌生，再加上实战经历缺乏，在今后的教学工作中，。作为一名语文教师，我希望自己能在理论的熏与实践经历的浸润中成熟起来。踏入课改之途，每天都有大量的新知识，新发现，要使自己不落伍，更需要促使自己不断学****成为科研型的教师。作为一名新手班主任，我希望自已能将班级管理得井然有序。所以我制定了以下专业成长规划。
〔一〕个人优势分析
教师是我热爱的职业，当一名教师是我从小的理想。在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长效劳的心来做好教育教学工作。我工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学****能够虚心向他人请教，并承受善意的批评；有着对教育的无限热情和刚参加工作的源源***。
〔二〕个人劣势分析
教学经历有限，教学功底还有待于进一步提高。我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的根底上进展再创造；专业理论知识欠缺，不能更好地指导实践；实战经历缺乏，粉笔字书写不佳，制作水平不高，不能很好地效劳于教学。
二、专业开展目标
〔一〕总体目标
努力使自己成为一名研究型和开展型的教师；树立终身学****的观念；课堂教学形成一定的独特风格。
〔二〕具体目标
1、师德目标：有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学，多看，多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有思想的人。
2、素养目标：认真领会新课改理念，结合语文学科的专业特点，善于思考，争取把自己的专业理论知识水平提高到一个新的高度。在深化理论学****的同时逐渐形成自己的教学风格。多阅读教育教学类书刊，有大量的教育理论做支撑，并能有很深厚的文化底蕴。有较高的语文素养，能在开展中形成自己的个性化教学模式。树立终生学****的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的学科文化素养。坚持每天读书，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。
3、能力目标：能得到大多数教师的认可，有自己的教学特点与个性，成为一个拥有快