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交往与合作3篇
每一个人都希望与他人友好相处,都希望自己能拥有一个良好的人际关系。 交往与合作1
搭建区一直是我们班小帅哥们特别喜欢玩的地方，这一周的内容是孩子们喜欢的吊脚楼，有很多自我发挥的余地，但是有人数限制，先到先得，选活动区的时候来得晚的小朋友就没有机会了。今天洪洪和瑞瑞两个人较着劲快快的吃早餐，可算是如愿来到搭建区，两个人跑来跑去，玩的不亦乐乎。
我来当搬家公司，你来帮我装货!整个搭建区只听到洪洪哈哈的大笑声，本来他的声音就比较洪亮，在那个环境里面就显肆意了，瑞瑞不甘人后，也想运积木，两个人就发生了摩擦，一不小心碰倒了刚建好的地基，这下子只能重来。
在旁边的凡凡十分的安静，把自己的吊脚楼搭出了雏形，又来帮他们拣积木，还一直对洪洪说你轻点啦，吵的我们都要受不了了我在远处问，搭建区怎么了?孩子们跑来告诉我，他们两个好吵啊，第一层都没建好，我过去看，发现两个人因为谁来搭建谁来搬运的问题争执不下，我很想上前制止，但是我忍住了，我觉得这是他们自己可以调和的问题，就想等一等，看看事情有什么转机。
洪洪运来积木想和瑞瑞一起搭，瑞瑞不答应：你都不让我运，还什么都不会，就知道添乱，我才不愿意和你一起玩呢!说完还冲着洪洪瞪眼。洪洪委屈极了。
这时凡凡走过来拉了拉瑞瑞手说：瑞瑞你怎么这么骄傲，这样说别人是没有礼貌的，老师说了每一个孩子都有优点的，洪洪吃饭就比你棒!而且他是很喜欢帮助别人，经常帮老师搬椅子。我愿意和他做朋友!两个孩子气呼呼的，谁也不理谁，手里的工作也停下了。
我走上搭建区，一边指导着其他小朋友继续完善自己的作品，一边瞄着两个孩子的动向，一层两层...屋檐出来了，翘起的角也出来了，瑞瑞坐不住了，老师，我觉得小俊的屋檐可以这样做，我想帮帮他!你愿意瑞瑞和你一起做吗当然!两个人一起搭一起运，合作很愉快。再看那边洪洪，也和凡凡一起装饰起了吊脚楼，一个想用圆柱一个想用方块，这可怎么办?
我也很想知道他们会怎么办。哎?我再一看，两个人商量着一个圆柱一个方块的摆放玩得不亦乐乎呢!出来的效果意外的好看。
可是，怎么让两个孩子重修旧好呢?洪洪正在一趟趟运来圆柱，可是一次搬不了,我向着瑞瑞轻声说，去帮帮忙好吗?瑞瑞欣然答应，两个小伙伴又在一起玩耍啦，很快，又一栋小楼建好了。
随着年龄的增长和相互的熟悉