文档介绍：整十数加一位数及相应的减法
教学内容:人教版教材一年级下册第48页内容。
教学目的：
1．掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法．
2．能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法．
教学重点：
使学生掌握整十数加一位数和相应减法整十数加一位数及相应的减法
教学内容:人教版教材一年级下册第48页内容。
教学目的：
1．掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法．
2．能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法．
教学重点：
使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法．
教学难点：
根据100以内的组成知识帮助学生理解算理，并能准确计算．
教具准备：
课件、小棒
教学过程：
一、复****引入
1．填空:
(1）40里面有（    ）个十
（2）45里面有(    ）个十和（    ）个一,4个十和5个一是（    ）
（3）38里面有（    ）个十和（    ）个一，3个十和8个一是（   ）
2．课件出示口算题：
①6＋3＝ ②5＋8＝
③9－4＝ ④15－7＝
⑤8＋9＝ ⑥15－6＝
⑦14－6＝ ⑧4＋6＝
二、探究新知
1、鼓励导入：
刚刚大家口算20以内的加减法非常纯熟。这节课我们学****比20大的数字的加减法计算,你有信心学好吗?
2、教学例8．
设计情境:
一天,小明和妈妈去超市里买酸奶。妈妈本来打算买30瓶，就在付钱时，小明又在货架上拿了2瓶，这样以来妈妈一共要付多少瓶酸奶的钱？要解决此题,怎样列式计算？（精品文档请下载）
生答师板书：30+2=
（1)用小棒摆一摆．
请同学们先摆出30根小棒，代表30瓶酸奶，你们怎么都白了3捆小棒呢？（3捆就代表3个十,师板书：3个十）（精品文档请下载）
再摆出2根小棒代表2瓶酸奶。（2根小棒代表2个一，师板书：2个一）
请同学们把两部分合到一起，想一想算一算，一共有多少根小棒？谁能把自己的想法给大家说一说.
看小精灵是怎么想的?和我们的想法一样吗?(30是 3个十，2是2个一，3个十和2个一合起来是32,所以30+2=32）（精品文档请下载）
（2）、假设妈妈买的是60瓶，小明又拿了3瓶，他们一共要付几瓶的钱呢?怎样列式计算呢？
生答师板书：60+3=
30+2大家会计算，60+3你会计算吗？自己先说一说算法。谁想把自己的想法说给大家听。
（3）反响练****br/>先说算法再说出结果．
30＋4＝ 20＋8＝ 50＋2＝
3．假设妈妈本来买了32瓶奶，付钱时发现钱不够，让小明退回2瓶，她应该付几瓶的钱？怎样列式计算?
生答师板书：32－2
（1）       请同学们用小棒摆一摆，试着算出32－2＝？
谁想给大家说一说自己是怎么想的？
看小精灵和大家的想法一样吗？（32是3个十和2个一，减去2就是去掉2个一，还剩3个十，也就是30．所以32－2＝30．）（精品文档请下载）
（2)假设妈妈本来买了63瓶，付钱时退回了3瓶，应该付几瓶的钱？怎样列式计算？( 63－3  )
请自己先算一算，并你的计算方法说给同桌听.
（3)反响练****br/>先说想法再说得数:56-6＝ 98-8＝ 74—4＝
4．引导学生考虑
2＋30＝□,应该怎样计算？
假设学生有困难，可以引导学