文档介绍：龙泉驿区实验小学“多元课堂”学科课时备课表科目::二年级教师:肖丽莎课题: 呵护心灵——帮助别人快乐自己学****目标1、使学生感受到助人的快乐,激发学生乐于助人的意识。 2、让学生学会恰当的助人方法,并初步养成乐于助人的****惯。学情分析二年级的小朋友社会交往能力逐渐增强,但是现在独生子女越来越多,在生活中经常看见有小朋友摔倒或需要帮助,旁边的小朋友露出的是“幸灾乐祸”的笑,而没有伸出助人之手。通过本课学****希望小朋友愿意帮助并且知道怎么帮助他人。学****重点激发乐于助人的意识。学****难点学会恰当的助人方法。教法与学法故事法、小组讨论法学****准备 PPT 课件、图片、视频、儿歌板书设计学案过程设计意图多元建议一、活动引入( 5 分钟) 暖身游戏:当我们在一起。大家一起唱:当我们在一起,在一起,在一起,当我们同在一起,其快乐无比。你对着我笑嘻嘻,我对着你笑哈哈,当我们同在一起,其快乐无比。游戏规则:教师带领学生唱歌。当歌曲中出现“我们”时, 双手交叠放在胸前,出现“在一起”时,相互握手;出现“笑嘻嘻”时,抿嘴而笑,向左右的同学点头致意,不能露出牙齿; 出现“笑哈哈”时,要张大嘴巴做出大笑的样子。师:在唱歌的时候,我感觉到我们班每一个孩子都是一个有爱心的孩子,我们有很多的朋友,在生活中当朋友遇到困难的时候,我们应该怎么做? 此游戏与活动主题相关联, 大家在歌声中一起做一些规定的动作,可活跃课堂气氛, 增进彼此的关系,增强生:帮助他。师:对,当我们身边的人遇到困难时,我们要帮助他。顺势板书(帮助别人) 二、主题活动(一)活动一:我会讲( 5 分钟) 师:那首先请大家翻到书 49页。首先默读书本第一位女孩珍珍的故事,一会儿我要请小朋友来给大家讲讲这个故事。师:好,请准备好的同学举手发言,今天肖老师不仅要送你一个小爱心,还要送一个大笑脸。师:为什么第七片花瓣给珍珍带来了快乐呢? 生:因为她帮助了别人。师:哦,原来帮助别人,就会快乐自己。(顺势板书快乐自己) 师:那是不是这样的呢?我们一起来检验一下吧。看到书本50页雯雯的故事。(二)活动二:我会帮( 10 分钟) 师:雯雯是一名小学二年级的学生,前段时间爸爸妈妈离婚了,她跟着妈妈,妈妈又没有了工作,一向活泼可爱的雯雯变了,她经常一个人哭泣,变得不爱说话、经常一个人发呆、学****成绩也一直下降。老师非常担心雯雯,想帮助雯雯,但是雯雯老师不知道怎样帮助雯雯,她想请我们班的同学帮忙想想办法。你们能帮忙想办法吗? 生:能。师:那现在请前后两桌,四人一组讨论一下,并把你们想到的办法写在 50页的方框中。师:哇,我们班的孩子都很能干,因为有你们的帮忙,雯雯又变得开心起来了。师:看到雯雯又变得开心了,你的心情怎么样....... 师总结:原来帮助了别人,真的能快乐自己哦。认同感和凝聚力,从而感受到集体的温暖与支持。帮助别人是人际交往中良好的行为。本课教材旨在通过案例、故事、活动,