文档介绍：画杯子画杯子——我是小小设计师—幼儿园大班美术教案栗子中心园王哓蓉活动目标: 1 通过学****观察的技巧,培养幼儿的观察能力和审美能力。 2 多种方式培养语言表达能力。 3 培养幼儿大胆想象和动手能力。活动准备: 各种颜色、形状的卡通杯若干、彩色笔、蜡笔、图画纸若干张活动过程: 一、谈话法激趣。小朋友,天气炎热的时候,我们会口渴,口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝, 用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系,通过这堂课的努力,我们会获得自己最喜欢的杯子的。二、展示若干漂亮的卡通杯。老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后, 提问: 老师: 孩子们, 这是只——漂亮的卡通杯。想一想, 说一说, 杯子可以来做什么? 孩子会想到可以装水喝水, 可以做屋子的点缀, 可以用杯子装水漱口, 还可以用保温的杯子装鸡汤等。杯子有这么多用处, 你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一看,你挑选的杯子的颜色、样式, 摸一摸杯子,有什么样的触觉,想一想,我选的杯子与其他杯子有什么不同, 和其他小朋友交流交流, 说一说, 我选择的杯子怎么认。三、引导幼儿,用清楚的语言表达出我喜欢这个杯子的原因。尽量用因为我喜欢什么颜色, 喜欢什么样的图案, 喜欢什么样的形状, 所以我才选这个杯子是我最喜欢的杯子。四、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子, 并给幼儿说一说喜欢这个杯子的原因。提示幼儿杯子有无“耳朵”,有“耳朵”的好处在于方便拿握, 并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例,《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上,给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿,独一无二的杯子最漂亮,画出你心中最美最好用的杯子,也是与终不同的杯子。五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。分发画纸,准备彩色笔、蜡笔要求:展开幼儿的联想,画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色, 杯上的图案自由创作。六、作品展示。向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达, 尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图, 有什么特点, 为什么选这种装饰物,打算把杯子送给谁……七、活动评价。每位幼儿都积极参与, 且大胆发言