文档介绍：安全教育活动设计《这些物品容易碎》
设计意图：生活中无处不见玻璃、陶瓷制品，这些物品的用处各不一样，造型既美观又独特，很容易引起孩子的好奇心，孩子喜欢看看摸摸，但他们却不知道这些物品容易碎，而且很容易会伤到自己。为了帮助孩子自主探究发现易安全教育活动设计《这些物品容易碎》
设计意图：生活中无处不见玻璃、陶瓷制品，这些物品的用处各不一样，造型既美观又独特，很容易引起孩子的好奇心，孩子喜欢看看摸摸，但他们却不知道这些物品容易碎，而且很容易会伤到自己。为了帮助孩子自主探究发现易碎物品的特征，懂得小心、正确的使用玻璃制品和陶瓷制品等，知道远离危险的易碎品,为此我设计了本次活动.
活动目的：
1、引导幼儿认识家庭中的易碎物品，学会正确使用玻璃制品、陶瓷制品。
2、让幼儿知道易爆物品带来的危险，远离啤酒瓶等易爆、易碎物品。
活动准备：
1、常见的玻璃制品（玻璃杯、玻璃瓶、体温计等)各种瓷器(瓷瓶、瓷盘、瓷碗等)和他们的外包装假设干。
2、幼儿用多媒体教学资源（1）《哪些物品容易碎》（2）《快快提醒他们》。
活动过程：
1、幼儿分组观察,理解玻璃制品、陶瓷制品的特征。
（1）请幼儿说出这些物品的名称和用处。
（2)讨论：这些物品有什么共同的特点？应该怎样正确取放这些物品？
（3）老师小结：这些物品容易碎，应该轻拿轻放。万一不小心打碎了，要先告诉大人，并自己学着用正确的方法清理，注意碎片伤到自己.（精品文档请下载）
2、出示体温计,学****正确测量体温的方法。
请幼儿尝试使用体温计，老师介绍使用体温计时的注意事项。
老师小结：体温计是测量身体温度用的，里面有一种物质叫“水银”，假设不小心碰碎了体温计，里面的“水银”就会流出来,污染空气，假设接触到“水银”还可以使人中毒。所以使用时要轻拿轻放，妥善保管。（精品文档请下载）
3、案例讨论《爆炸的啤酒瓶》
(1)老师讲述案例：
爸爸买了两瓶啤酒，明明发现了，拿起一瓶在地上滚来滚去，，突然“嘭”的一声巨响,啤酒瓶爆炸了。碎片将明明的右手扎了两个大口子,血流