文档介绍:《学看平面图》教学设计
教学内容
人教版小学三年级下册
教学目标
情感、态度与价值观:喜欢认识平面图,愿意绘制平面图。
能力:能看懂简单的平面图,能在平面图中找出某一地点的位置;学****画简单的学校平面图;能认识现实生活中处于相对《学看平面图》教学设计
教学内容
人教版小学三年级下册
教学目标
情感、态度与价值观:喜欢认识平面图,愿意绘制平面图。
能力:能看懂简单的平面图,能在平面图中找出某一地点的位置;学****画简单的学校平面图;能认识现实生活中处于相对空间位置的事物,并用简单的图形表示出来。
知识:了解平面图在生活中的作用;认识平面图中的方向及图例。
学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看,三年级小学生已有一定的方位感与空间感,对依图找物有浓厚兴趣,他们对方向已有了一些基本的体验与认识,如知道太阳升起的地方是东方等。但三年级的学生对平面图没什么概念,不知道平面图的作用。
从学生的社会环境与生活基础来看,受生活范围的局限,农村小学三年级学生在日常生活中没有运用平面图的经验,他们很少看到平面图,接触平面图的机会比较少。
通过对学生的现状及困惑的分析,我们发现,农村小学三年级的学生对平面图的相关知识知之甚少,平时学生在生活中也很少用到平面图,本课对他们而言,有一定的学****难度。
因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学生能看懂简单的平面图,认识平面图中的方向及图例,学****画简单的平面图。教学难点是帮助学生认识现实生活中处于相对空间位置的事物,并用
简单的图形表示出来。要想突破教学重难点,教师在教学之前,要尽可能利用当地现有条件,引导学生进行调查,使学生借助生活中看到的平面图,初步了解平面图,由此获得对平面图的初步印象。在教学中,尽量结合学生的生活实际,通过设计游玩路线等游戏,使学生在玩中学****引导学生认识平面图上的方向及图例,再指导学生在平面图中找出某一点的位置,为学画学校的平面图打好基础。
教学重点 能看懂简单的平面图,认识平面图中的方向及图例
教学难点 认识现实生活中处于相对空间位置的事物,并用简单的图形表示出来。
教学准备 相关课件。
教学过程
活动一 寻找生活中的平面图
1.调查交流:学生说说自己在哪些地方看到过平面图。
2.展示:搜集房屋、医院等各类平面图,并结合平面图给大家介绍这一地方的概况。(板书:平面图)
小结:生活中我们在许多地方都会看到平面图,学会了看平面图,对我们的日常生活