蔡林森教育思想的学习心得体会.docx

文档介绍：蔡林森教育思想的学****心得体会
前段时间学****了蔡林森教育思想， 蔡校长的先进、 独特的教育理念给我留下了深刻的印象， 特别是他的教育理念是： 没有教不好的学生，让我有了更深的体会。
最初，我看到这句话时，也感到很不以为然， 再
蔡林森教育思想的学****心得体会
前段时间学****了蔡林森教育思想， 蔡校长的先进、 独特的教育理念给我留下了深刻的印象， 特别是他的教育理念是： 没有教不好的学生，让我有了更深的体会。
最初，我看到这句话时，也感到很不以为然， 再看看班上那些学****纪律都提不起来的学生， 对他没有教不好的学生的教育
理念非常怀疑。 但是又被蔡林森校长卓越的教育成绩所吸引， 在接下来对蔡林森校长一系列做法的学****研究之后，我彻底相信
了，被其先进的教育理念征服了。从此“没有教不好的学生”的教育理念便刻在了我的大脑里。
蔡林森校长说这里的“好”并不是以同一种标准、用同一把
尺子来衡量学生，搞一刀切，不是让后进生也考上清华、北大，
而是承认学生的基础有差异， 但经过教育， 都能在原有的基础上有明显的进步， 进步了就是好， 家长就会满意。 同时，这个“好”不仅包括学****成绩的提高， 还包括良好****惯的养成， 自身素质的提高等多方面。
“差生”不是因为脑子笨，而是这样、那样的原因，缺课太多，问题成堆，失去学****的信心和能力而造成的。只要从实际出发，从基础抓起，给他适宜的条件， 再引导他不停地有针对性地补缺，由浅入深地学****差生”就一定会变成好学生。蔡林森
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校长的这一认识， 是实现没有教不好的学生的行动指南。 即相信每个学生都有想学好的愿望， 相信每个学生也都能学好， 当然每个学生也都能教育好。
现实学校、 班级中有学生没有教好， 是因为还没