文档介绍：反馈交流，总结加减混合运算的顺序。
53－24＋38＝67
53－24＝29
29＋38＝67
综合算式
分步算式
在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。
15÷3×5
下面这个综合算反馈交流，总结加减混合运算的顺序。
53－24＋38＝67
53－24＝29
29＋38＝67
综合算式
分步算式
在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。
15÷3×5
下面这个综合算式应该怎样计算呢？
在没有括号的算式里，只有乘法、除法运算时，要按从左往右的顺序计算。
= 5
×5
= 25
反馈交流，总结乘除运算的顺序。
先说运算顺序，再计算。
246+83-157 3÷3×9
=329
-157
=172
=1
×9
=9
总结：混合运算（同级运算） 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
反馈交流，总结加减混合运算的顺序。
像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？
53－24＋38＝67
53－24＝29
29＋38＝67
综合算式
分步算式
你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？
48－8＋17＝
15÷5×4＝
巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序。
57
12
48－8＋17
= 40+17
= 57
15÷5×4
= 3×4
= 12
23＋6－11
＝
＝
29
18
11
－
。
72÷8÷3
＝
＝
9
16
4
4
3
÷
÷
2×8÷4
＝
＝
想一想，说一说，先算什么？再算什么？
3
15－6＋4 ＝15－10 ＝5
2×6÷3 ＝2×2 ＝4
2×3×4 ＝6×4 ＝24
？如果不对，请改正过来。
√
×
×
15－6＋4 ＝9＋4 ＝13
2×6÷3 ＝12÷3 ＝4
复习加、减、乘、除混合运算的顺序。
反馈交流，总结混合运算的顺序。
4×3＋7 ＝12＋7 ＝19
4×3＝12
12＋7＝19
综合算式
分步算式
说说是怎么想的。
这道题我们先算什么？再算什么?
这道题有乘法，还有加法，
那么我们要先算乘法，再算加法。
先算4×3=12
再让得数12加
上7，得数是19。
20－8÷2 7×5－3
4＋4×6 81÷9＋2
下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。
这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序进行计算?
这些题没有括号，我们先算乘、除法，再算加、减法。
变式练习。
把下面的乘加、乘减算式改写成乘法算式。
3×4-3→（ ） 2×3+2→（ ）
4×4+4→（ ） 4×3-4→（ ）
9
3×3
20
4×5
8
2×4
8
4×2
4
5
小动物回家。
4－4÷4
4＋4×4
4×4÷4
4÷4＋4
3
20
复习 有小括号的加、减、乘、除混
合运算的顺序。
算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。
在有小括号的混合算式中，按怎样的顺序计算？
计算混合运算时，要计算准确。
算式：
65－5×6＝35
先填空，再列综合算式。
什么时候需要加小括号？
算式：
30
35
7
3
21÷（43－36）＝3
需要改变运算顺序的时候加小括号。
先说出各题的运算顺序，再计算。
10－5＋3＝
10－（5＋3）＝
8
2
5
8
每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
7＋（7－6）＝
7＋7－6＝
14
8
1
8
相同点是三个数、运算符号相同。
不同点是上面没有小括号，下面的题有小括号。
一年级和二年级一共领了80棵树苗。一年级种了
25棵，二年级种了37棵。剩下多少棵没种？
80-（25+37）
=80-62
=18（棵）
答：剩下18棵没种。
（1）用30减去35除以7的商，差是( )。
（2）在52+8×7这道题中，既有( )法，又有( )，
要先算( )法，再算( )法。
（3）二年级有女生13人，男生17人，共有学生( )。
如果每5人一组做实验，可以分( )组。列一个