文档介绍:反馈交流,总结加减混合运算的顺序。
53-24+38=67
53-24=29
29+38=67
综合算式
分步算式
在没有括号的算式里,只有加法、减法运算时,要按从左往右的顺序计算。
15÷3×5
下面这个综合算反馈交流,总结加减混合运算的顺序。
53-24+38=67
53-24=29
29+38=67
综合算式
分步算式
在没有括号的算式里,只有加法、减法运算时,要按从左往右的顺序计算。
15÷3×5
下面这个综合算式应该怎样计算呢?
在没有括号的算式里,只有乘法、除法运算时,要按从左往右的顺序计算。
= 5
×5
= 25
反馈交流,总结乘除运算的顺序。
先说运算顺序,再计算。
246+83-157 3÷3×9
=329
-157
=172
=1
×9
=9
总结:混合运算(同级运算) 在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
反馈交流,总结加减混合运算的顺序。
像53-24+38这样的算式是综合算式,能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗?
53-24+38=67
53-24=29
29+38=67
综合算式
分步算式
你能把这两道题写成脱式计算的格式吗?
48-8+17=
15÷5×4=
巩固脱式计算格式,体会同级运算的顺序。
57
12
48-8+17
= 40+17
= 57
15÷5×4
= 3×4
= 12
23+6-11
=
=
29
18
11
-
。
72÷8÷3
=
=
9
16
4
4
3
÷
÷
2×8÷4
=
=
想一想,说一说,先算什么?再算什么?
3
15-6+4 =15-10 =5
2×6÷3=2×2=4
2×3×4=6×4 =24
?如果不对,请改正过来。
√
×
×
15-6+4 =9+4 =13
2×6÷3=12÷3 =4
复习加、减、乘、除混合运算的顺序。
反馈交流,总结混合运算的顺序。
4×3+7 =12+7=19
4×3=12
12+7=19
综合算式
分步算式
说说是怎么想的。
这道题我们先算什么?再算什么?
这道题有乘法,还有加法,
那么我们要先算乘法,再算加法。
先算4×3=12
再让得数12加
上7,得数是19。
20-8÷2 7×5-3
4+4×6 81÷9+2
下面各题第一步要先算什么?把它圈出来。
这些题里有乘、除法,还有加、减法,我们按什么顺序进行计算?
这些题没有括号,我们先算乘、除法,再算加、减法。
变式练习。
把下面的乘加、乘减算式改写成乘法算式。
3×4-3→( ) 2×3+2→( )
4×4+4→( ) 4×3-4→( )
9
3×3
20
4×5
8
2×4
8
4×2
4
5
小动物回家。
4-4÷4
4+4×4
4×4÷4
4÷4+4
3
20
复习 有小括号的加、减、乘、除混
合运算的顺序。
算式里有小括号的,我们要先算括号里面的。
在有小括号的混合算式中,按怎样的顺序计算?
计算混合运算时,要计算准确。
算式:
65-5×6=35
先填空,再列综合算式。
什么时候需要加小括号?
算式:
30
35
7
3
21÷(43-36)=3
需要改变运算顺序的时候加小括号。
先说出各题的运算顺序,再计算。
10-5+3=
10-(5+3)=
8
2
5
8
每组中上、下两题有什么相同点和不同点?
7+(7-6)=
7+7-6=
14
8
1
8
相同点是三个数、运算符号相同。
不同点是上面没有小括号,下面的题有小括号。
一年级和二年级一共领了80棵树苗。一年级种了
25棵,二年级种了37棵。剩下多少棵没种?
80-(25+37)
=80-62
=18(棵)
答:剩下18棵没种。
(1)用30减去35除以7的商,差是( )。
(2)在52+8×7这道题中,既有( )法,又有( ),
要先算( )法,再算( )法。
(3)二年级有女生13人,男生17人,共有学生( )。
如果每5人一组做实验,可以分( )组。列一个